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荷葉頌荷葉頌
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”古來贊美荷花的詩句不計其數(shù),荷花固然值得贊美,但我更愛那平凡樸實的荷葉。
如果沒有荷葉,只剩下一枝枝光桿荷花,孤獨無依地站著,就顯得單調(diào)。如果如果沒有荷葉,就就不能進行光合作用,也就長不出漂亮的荷花。
??啊,荷葉墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨,對像珍珠一般寶貴的雨水,它們一點一滴也不沾唇,總是小心翼翼地把水保存起來,留給池中的魚兒。風(fēng)雨襲來,它們緊密團結(jié),連成一片,不怕風(fēng)吹雨打,就是身子被吹翻過來也要保?護荷花。烈日如火,它們靜靜地展開大手,像兩把涼傘,為嬉戲的魚蝦撐起一片綠色的天空。
荷葉可作藥材,去熱清火;荷葉可作包裝材料,不怕水浸,不怕油污……
(1)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的橫線上。
既然……就……;如果……就……
(2)把適合的短文題目寫在橫線上。
(3)找出文中兩個比喻句。久旱初雨,對像珍珠一般寶貴的雨水,它們一點一滴也不沾唇。烈日如火,它們靜靜地展開大手,像兩把涼傘,為嬉戲的魚蝦撐起一片綠色的天空。久旱初雨,對像珍珠一般寶貴的雨水,它們一點一滴也不沾唇。烈日如火,它們靜靜地展開大手,像兩把涼傘,為嬉戲的魚蝦撐起一片綠色的天空。
(4)荷葉還有什么作用,你能接下去寫嗎?荷葉可煮粥,碧綠馨香,清爽可口;荷葉可作傘等。荷葉可煮粥,碧綠馨香,清爽可口;荷葉可作傘等。
【答案】荷葉頌;如果;就;久旱初雨,對像珍珠一般寶貴的雨水,它們一點一滴也不沾唇。烈日如火,它們靜靜地展開大手,像兩把涼傘,為嬉戲的魚蝦撐起一片綠色的天空。;荷葉可煮粥,碧綠馨香,清爽可口;荷葉可作傘等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/11 3:0:1組卷:24引用:4難度:0.6
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動?這會不會與做夢有關(guān)?會是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進行了實驗,結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著,他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗,最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
(3)本文主要的觀點是什么?你同意這一觀點嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
2.請按要求評價下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護動物,被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物,它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的:有時候坐在地上拿著吃,有時候仰躺在樹上抱著吃,還有的時候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子??!
“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機?!贝笮茇埧蓯蹣O了,我喜歡大熊貓。
(1)請按下面的表格給這篇作文評星。內(nèi)容 評星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確
(2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請寫在下面。發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5 -
3.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應(yīng)該是不同的。”
(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對未來的老師是機器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
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