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研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,是否有利于人體健康,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請(qǐng)分析回答:

(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)可入肺顆粒物。PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)
呼吸
呼吸
系統(tǒng)疾病。
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)數(shù)據(jù)有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。采集的粒子太小,計(jì)數(shù)需要在顯微鏡下進(jìn)行。由于塵埃數(shù)太多,計(jì)數(shù)困難,我們一般采用五點(diǎn)取樣法進(jìn)行
抽樣檢測(cè)
抽樣檢測(cè)
,可選擇圖2所示五點(diǎn)20個(gè)小格來(lái)估算,其中右上方檢測(cè)點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)為
6
6
。
(3)若某處只放一片載玻片,測(cè)算結(jié)果可能會(huì)不準(zhǔn)確,應(yīng)該設(shè)置
重復(fù)組
重復(fù)組
,實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是
作為對(duì)照
作為對(duì)照
。
(4)據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低,且速度比乙房間
(填“快”“慢”)。由此得出的結(jié)論是:
負(fù)離子能改善空氣質(zhì)量,有利于人體健康
負(fù)離子能改善空氣質(zhì)量,有利于人體健康
。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),對(duì)你有什么啟示?
我們要保護(hù)森林,植樹(shù)造林,控制排放污染物等(合理即可)
我們要保護(hù)森林,植樹(shù)造林,控制排放污染物等(合理即可)
。

【答案】呼吸;抽樣檢測(cè);6;重復(fù)組;作為對(duì)照;快;負(fù)離子能改善空氣質(zhì)量,有利于人體健康;我們要保護(hù)森林,植樹(shù)造林,控制排放污染物等(合理即可)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀(guān)察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀(guān)察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀(guān)察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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