教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)：初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)；個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)……《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”政策）出臺。
“雙減”政策出臺后，同學(xué)們十分開心，紛紛表達(dá)自己的感受，如圖是其中兩名同學(xué)的感受：

請你運(yùn)用所學(xué)知識，對如圖兩種觀點進(jìn)行辨析。

【考點】規(guī)則與自由的關(guān)系；公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系．

【答案】兩種觀點都是錯誤的。①“雙減”政策實施后，學(xué)生的確有了更多休息、娛樂的時間和自由，但自由不是為所欲為，而是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護(hù)，無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。②“雙減”政策實施后，學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)不能放棄。受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的法定義務(wù)。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③不論有沒有“雙減”政策，作為學(xué)生，我們都要珍視自由，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，既避免加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又預(yù)防沉迷玩樂；要增強(qiáng)權(quán)利意識和義務(wù)觀念。依法行使受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。