閱讀下文,回答問題。
??可是,大象的耳朵眼兒里,經常有小蟲子飛進去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛,又心煩。
??最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑。
??大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我。”
(1)耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩?用橫線在文段中畫出相關語句。
(2)大象的耳朵耷拉著有什么好處?A CA C(多選)
A.趕走小蟲
B.聽不到聲音
C.小蟲飛不進
(3)“人家是人家,我是我”是什么意思?請你結合生活實際說說。
每種動物的耳朵不一樣,作用也不一樣。不能因為別人說自己和別人不一樣,就懷疑自己。其實,對于人也是一樣,例如我吃飯喜歡細嚼慢咽,同桌總是吃得很快,可是我還是不想改,因為這樣做對身體有好處。我們都有自己的生活方式,不要輕易改變。每種動物的耳朵不一樣,作用也不一樣。不能因為別人說自己和別人不一樣,就懷疑自己。其實,對于人也是一樣,例如我吃飯喜歡細嚼慢咽,同桌總是吃得很快,可是我還是不想改,因為這樣做對身體有好處。我們都有自己的生活方式,不要輕易改變。
【答案】A C;每種動物的耳朵不一樣,作用也不一樣。不能因為別人說自己和別人不一樣,就懷疑自己。其實,對于人也是一樣,例如我吃飯喜歡細嚼慢咽,同桌總是吃得很快,可是我還是不想改,因為這樣做對身體有好處。我們都有自己的生活方式,不要輕易改變。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19難度:0.7
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1.課內語段閱讀。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shàn shān)哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵(yóu yòu)票,(飄 漂)哇(飄 漂)哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像
(1)認真讀短文,在括號內正確的拼音或漢字上打對號。
(2)結合上下文,在橫線上填上恰當的詞語。
(3)結合上下文說說“五彩繽紛”的意思。
(4)請認真讀讀短文的第二句和第三句,想一想秋天的雨還把什么顏色給了誰,仿照寫二句打比方的句子。發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.課內語段閱讀。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當糧食,小青蛙在加緊挖洞,準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準備過冬了。
(1)按課文補寫句子。
①黃黃的葉子像
(2)根據課文內容,把下列詞語連接起來。小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺 小松鼠 銜來 松果 造房子 小青蛙 找來 地洞 當糧食
(4)把你最喜歡的句子抄下來吧。發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:6引用:1難度:0.3 -
3.閱讀。
秋天的雨 ①秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,(飄哇飄哇 漂哇漂哇),郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
②秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味(勾 鉤)住。
(1)在括號里正確的字詞上打“√”。
(2)①②段都是圍繞著一個關鍵句子的意思來寫的,把關鍵句子用“
(3)第①自然段中,作者運用比喻,把
(4)作者觀察得真仔細,我發(fā)現他是用發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:7引用:1難度:0.3
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