[與集體共成長]
最近，七年級（4）班的同學(xué)們在積極整理班級的事跡材料，準(zhǔn)備代表學(xué)校申報(bào)市級優(yōu)秀班集體。以下是該班同學(xué)整理出的優(yōu)秀事跡，請你運(yùn)用所學(xué)知識，回答相關(guān)問題。
[讓和聲更美]班級成立伊始，在班主任張老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們就制定了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目標(biāo)和課堂紀(jì)律、遵守校紀(jì)、學(xué)習(xí)態(tài)度等規(guī)則。全班同學(xué)分組討論并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。從此，維護(hù)班級榮譽(yù)成為同學(xué)們一言一行的標(biāo)準(zhǔn)。
（1）根據(jù)材料回答，七年級（4）班的同學(xué)是如何讓和聲更美的？
[集體的溫暖]小梁是留守兒童，他與爺爺奶奶共同生活，性格也比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績也不盡人意。同學(xué)們得知他的情況后，主動和他交朋友，在學(xué)習(xí)、生活等方面幫助他。從此，小梁變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績有了起色，在學(xué)校舉辦書法比賽中獲得一等獎。
（2）小梁的變化和成長說明了集體氛圍有什么影響？
[集體的力量]在全市中小學(xué)弘揚(yáng)十九大知識競賽活動中，小林獲得優(yōu)異成績。并發(fā)出這樣的感慨：“一加十十加百，百加千千加萬，你加我我加你，大家心相連……沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。這次比賽，讓我領(lǐng)略了團(tuán)隊(duì)合作的無限魅力”
（3）以上三則材料中可以看出七年級（4）班具有哪些美好的特征？
（4）心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動。向七年級（4）班的同學(xué)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)力量？