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課外閱讀。
一把茶壺??①一個極偶然的機(jī)會,我在湘西鳳凰古城得了一把茶壺。那壺,外形古樸奇特,透著一份醇厚沉靜之美。不貴,80元。壺帶回深圳后,我擺在酒柜里,不時把玩。
??②又一個偶然的機(jī)會,家里來了生意人??吹侥前研〔鑹?,他臉上的喜色很快就轉(zhuǎn)化成遺憾:“可惜可惜,這是把清代的壺,但可惜是仿造的曼生壺,真正的曼生壺題銘不是這樣的。而且你看,壺嘴還碰破了一小塊,可惜可惜,這樣一來就根本不值錢了……”
??③又過了半年多,親戚從臺灣回鄉(xiāng)。我突然想起那把已遍布灰塵的紫砂壺,便隨便包起來帶回了老家。我對那位親戚說:“本想送您一件值錢的禮物,可惜后來才發(fā)現(xiàn)壺嘴損了,還有,原來是把假壺……”
??④我的話沒有說完,親戚已經(jīng)兩眼發(fā)光了:“好壺好壺,這是清代的匏瓜壺呀。是的,這題銘應(yīng)該不是陳曼生的真跡,但你看這壺,色調(diào)古雅淳樸,造型詭異精致,意韻深厚沉郁。這不是假壺,是仿制壺,兩者不同呀,絕對的極品……這可不是錢能隨便買來的寶貝……”
??⑤此后,我時常會思念那把與自己擦身而過的“寶物”,也不斷琢磨那位生意人和親戚的話。同一把壺,兩人又都是行家里手,為何一個是遺憾連連,一個是如獲至寶?而我,只是喜歡它外表的奇特,完全跟隨他們二位的評價而隨時改變著對壺的看法。想了很久才終于明白,前者是商人,他往往只探究價格;而后者是真正的收藏家,他看到的是價值。再想開去,任何一樣普通的東西,如果只著眼于斑癖疵瑕,那它就形同廢物,一錢不值;如果能挖掘發(fā)現(xiàn)它的美麗與魅力,那它就成了無價之寶。
??⑥我失去了擁有一件無價之寶的機(jī)會,但學(xué)會了生活中的一個細(xì)小哲理,也算大有所獲,值得。
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。
行家里手:
精通這種業(yè)務(wù)的人。
精通這種業(yè)務(wù)的人。

如獲至寶:
形容對于所得到的東西非常珍視喜愛。
形容對于所得到的東西非常珍視喜愛。

(2)作者對那把茶壺的態(tài)度經(jīng)歷了三次變化:最初作者對茶壺的喜愛是因為它  
外表古樸奇特
外表古樸奇特
;聽了生意人的話后,作者認(rèn)為茶壺   
一錢不值
一錢不值
;半年后聽了親戚的話后,作者又認(rèn)為那把茶壺是
無價之寶
無價之寶
。
(3)“看到那把小茶壺,他臉上的喜色很快就轉(zhuǎn)化成遺憾?!彼斑z憾”什么?
C
C

A.他遺憾不能擁有茶壺,因為“我”已決定將它送給親戚。
B.他遺憾茶壺雖是真正的曼生壺,可惜壺嘴碰破了一小塊。
C.他遺憾茶壺是仿造的,題銘不對,并且壺嘴還碰破了一小塊。
(4)“我的話沒有說完,親戚已經(jīng)兩眼發(fā)光了?!睘槭裁从H戚會“兩眼發(fā)光”?
C
C

A.因為這把壺雖外觀奇特,但不值錢。
B.因為這把壺是清代真正的曼生壺,價值連城。
C.因為這把壺雖是清代的仿制壺,但是絕對的極品。
(5)本文主要寫了什么內(nèi)容?請用簡潔的語言概括出來。
本文記敘了一把茶壺在生意人和親戚的眼中存在價值不同,從而使作者明白一個道理。
本文記敘了一把茶壺在生意人和親戚的眼中存在價值不同,從而使作者明白一個道理。

(6)作者只是喜歡這把茶壺外表的奇特,完全跟隨生意人、親戚的評價而隨時改變著對壺的看法。在幾經(jīng)變化里,作者明白了什么道理?用文中的語言回答。
再想開去,任何一樣普通的東西,如果只著眼于斑癖疵瑕,那它就形同廢物,一錢不值;如果能挖掘發(fā)現(xiàn)它的美麗與魅力,那它就成了無價之寶。
再想開去,任何一樣普通的東西,如果只著眼于斑癖疵瑕,那它就形同廢物,一錢不值;如果能挖掘發(fā)現(xiàn)它的美麗與魅力,那它就成了無價之寶。

【答案】精通這種業(yè)務(wù)的人。;形容對于所得到的東西非常珍視喜愛。;外表古樸奇特;一錢不值;無價之寶;C;C;本文記敘了一把茶壺在生意人和親戚的眼中存在價值不同,從而使作者明白一個道理。;再想開去,任何一樣普通的東西,如果只著眼于斑癖疵瑕,那它就形同廢物,一錢不值;如果能挖掘發(fā)現(xiàn)它的美麗與魅力,那它就成了無價之寶。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/14 8:0:9組卷:13引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    香甜的杏兒      強(qiáng)強(qiáng)家的大杏樹上,結(jié)滿了黃澄澄的杏兒。強(qiáng)強(qiáng)和奶奶拿著竹竿,把杏兒打下來。
          饞(chán)嘴的小孩兒都趕來了,奶奶分了一些杏兒給大家吃。強(qiáng)強(qiáng)噘著嘴,有點兒不高興。
          強(qiáng)強(qiáng)說:“杏兒是我家的,為什么給他們吃?”
          奶奶說:“果子大家吃才香甜?!?br />      不久,村里各種各樣的果子成熟(shú)了。小朋友們提著一籃籃果子送給強(qiáng)強(qiáng)吃。
          強(qiáng)強(qiáng)問奶奶:“為什么小朋友們都送果子給我呢?”
          奶奶笑著說:“你想想吧!”
    (1)強(qiáng)強(qiáng)為了什么事噘著嘴?
    (2)奶奶告訴強(qiáng)強(qiáng)什么道理?用“         ”在文中畫出來。
    (3)為什么小朋友們都送果子給強(qiáng)強(qiáng)呢?

    發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:57引用:2難度:0.5
  • 2.讀一讀,想一想。
    文長取物      徐文長少年時,他的伯父時常想些法子考他的思考能力。有一次,伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身又窄又軟的竹橋邊,把兩只水桶裝滿了水,對徐文長說:“你能提著這兩桶水過橋,我就送你一件禮物?!鄙倌晷煳拈L想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶系住,然后再把裝滿了水的木桶放到水里,就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。
          伯父還想用一個更難的難題把徐文長難倒。他說:“既然你過了橋,禮物我當(dāng)然要給你,但必須要按我的要求去取禮物?!闭f著,他就把那件禮物吊到一根長竹竿頂上,并且告訴徐文長:“你既不能站在凳子之類的高處去取,又不能把竹竿橫下來。”伯父想,這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺,馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿著竹竿一直走到一口井邊,然后把竹竿向井里放,當(dāng)竹竿頂快到井口時,他輕而易舉地拿到了那件禮物。
    (1)伯父給徐文長出的第一個難題是
     
    。
    A.從長竹竿頂上取禮物,既不能到高處去取,又不能把竹竿橫著
    B.提著兩根竹竿從一座貼著水面、橋身又窄又軟的竹橋上過去
    C.提著兩桶水從一座貼著水面、橋身又窄又軟的竹橋上過去
    (2)少年徐文長是個
     
    的孩子。
    A.勇敢
    B.愛動腦筋
    C.不怕困難

    發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:47引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
    黃果樹瀑布      汽車在彎彎曲曲的山路上行駛。拐(guǎi)過一個大彎后,突然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣陣隆隆巨響。爸爸說:“黃果樹瀑布快到了?!?br />      我們在公路旁下了車,忽然覺得蒙蒙細(xì)雨迎面撲來。還沒走到瀑布跟前,瀑布激起的水霧,已經(jīng)飄落到身上了。
          ?。∑俨?,它從高高的峭(qiào)壁上傾瀉下來,勢如排山倒海,跌(diē)落在深潭之中,水珠四濺,浪花翻滾,云霧彌(mí)漫(màn),真是壯觀!爸爸說:“這瀑布落差74米,寬81米,是中國最大的瀑布,在世界上也挺有名氣呢!”
          我們看過瀑布,跨過小橋,爬上山,鉆進(jìn)了藏在瀑布后的山洞。這個山洞又深又長,洞內(nèi)有幾處洞窗向著瀑布敞開。從這里往外看,瀑布好像一幅大窗簾懸在窗外,人們把這山洞叫作水簾洞。
          從山洞出來,坐上汽車,太陽已經(jīng)偏西了。只見如煙如霧的天空添上了一彎色彩絢麗的彩虹。我被這美麗的景色迷住了,真舍不得離開。
    (1)從遠(yuǎn)處感受瀑布,它發(fā)出
     
    ,還沒走到跟前,便有
     
    飄落到身上,可見瀑布的氣勢多么大。
    (2)第
     
    自然段寫從近處看瀑布,它給人的感受是
     
    。
    (3)水簾洞有怎樣的特點?

    發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:76引用:2難度:0.5
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