請你參觀完“近現(xiàn)代中華人物”展區(qū)“袁隆平”這一板塊后,完成問題。
??一稻濟天下。他畢其一生專注田疇,矢志耕耘,只為“讓所有人遠離饑餓”,實現(xiàn)“禾下乘涼夢”。國士已去,精神長存。袁老走后的一年里,人們送別他、懷念他、銘記他, 他一生浸在稻田里,在生命的最后幾年,他的心還在試驗田里,每天起床第一件事就是下田,甚至在獲頒共和國勛章次日就下田……“風(fēng)吹過稻田,我又想您了?!睉涯钤?,需要永遠銘記他的囑托:把飯碗牢牢端在自己手上。
(1)在文段橫線處填入下列內(nèi)容,排序正確的一項是 CC
①還因為他盡管榮譽等身卻始終真如少年,讓我們深刻地了解到什么是“大寫的人”。
②作為雜交水稻研究的開創(chuàng)者和帶頭人,袁隆平將水稻的雜交優(yōu)勢成功地應(yīng)用于生產(chǎn),讓我國水稻窗產(chǎn)提高了20%,多養(yǎng)活了7000萬人口。
③功勛卓著、榮譽等身的袁老,卻像一位“掃地僧”那樣質(zhì)樸無華。
④不僅因為他基本解決了“吃飯”這件天大的事情,
A.④①③②
B.③②④①
C.④①②③
D.②③④①
(2)同學(xué)們在布展中為袁隆平爺爺撰寫了一副挽聯(lián),請你選擇合適的內(nèi)容補全對聯(lián)。 DD
上聯(lián):天降拓荒人,禾下乘涼惟夙志,_______,_______。
下聯(lián):地欽真國士,盤中尋夢寄平生,名冠糧倉稻父,令世界仰思。
A.惦記萬千蒼生,將歷史改變。
B.心系糧食安全,愿世間無饑。
C.聲傳四海宇宙,讓全球嘆服。
D.功隆民族脊梁,引山河垂泣。
(3)“袁隆平”展覽板塊收集了一幅袁隆平爺爺?shù)念}字,以下說法正確的是 CC
A.這幅題字為楷書,字體端正,瘦勁挺拔。
B.這幅題字為隸書,蠶頭燕尾,一波三折。
C.這幅題字為行書,內(nèi)部粘連,富有個性。
D.這幅題字為篆書,字體狹長,整齊均勻。
【答案】C;D;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/2 8:0:9組卷:30引用:3難度:0.5
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1.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號)
出上于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。
①壺底還鑄有兩只卷尾獸,支撐全器的重量
②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍、鳳花紋,凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形,中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:30引用:2難度:0.7 -
2.下面的四個句子分別填入語段空缺處正確的一項是( ?。?br /> 沒有人否認(rèn)應(yīng)該讀經(jīng)典,但真正去讀的卻寥寥無幾。 ①作家在寫作時,只是要寫出他對生活的感悟和他自己的歡悲,由此可知,經(jīng)典本身是純粹的, ②更為重要的是, ③。對于同一個轟動一時的事件,經(jīng)典總能燭照事件背后人性的晦明;而 ④對于事情的本質(zhì)內(nèi)涵,它沒有耐心和能力去做深入分析?;谝陨侠碛?,經(jīng)典常常使追求淺層次閱讀的讀者對它產(chǎn)生隔膜。
A.經(jīng)典關(guān)注的是事物的本質(zhì)
B.平庸的作品只會對戲劇性的過程趨之若鶩
C.它不會千方百計誘惑你去讀它
D.人們?yōu)槭裁磿?jīng)典敬而遠之呢?發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:40引用:4難度:0.8 -
3.填入文段空格中的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 水文化作為中華文化和民族精神的重要組成部分,內(nèi)涵豐富,源遠流長。自古就有“以水為師”的傳統(tǒng),其中體現(xiàn)的就是水賦予文化的哲學(xué)魅力?!吧仙迫羲评f物而不爭”,水中體現(xiàn)著人生的智慧;“水能載舟亦能覆舟”,水是明君治國的參考;“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,水以朦朧的美感表達著詩情畫意的古老愛情。古往今來,___________,水都曾經(jīng)作為一種文化載體,在幾千年文化史上扮演著舉足輕重的角色。
發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:45引用:3難度:0.8
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