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2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市華陽教育集團八年級(上)月考語文試卷(10月份)
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試題詳情
閱讀下面的短文,然后完成后面的問題。
她只能活七小時
①市新聞編輯臺上電話機的指示燈閃爍著微弱的白光,時間是下午3點40分。
②本市新聞主編接了電話,他聽到這些內(nèi)容:我的小女兒在路德醫(yī)院。醫(yī)生說她只能活7小時,除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫(yī)生已經(jīng)使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某人有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎?
③打電話的人通報了他的身份,他叫勞倫斯馬隆,職員,家住杰克遜海茨,第34大道第83號。瀕臨死亡的小孩是他的女兒,叫帕特麗夏,兩歲,現(xiàn)就診于路德醫(yī)院,在曼哈頓,第144街和康文特大道交會處。
④找到青霉素并非易事。因為這個被醫(yī)學(xué)界譽為創(chuàng)造奇跡的奇藥是如此的稀少,以致幾乎不能找到它。即使是軍方,也只能得到他們所需的一小部分。
⑤然而,這位父親懇求幫助兩分鐘之后,本市新聞編輯臺決定開始投入這項援助工作。這是一場殘酷的斗爭。“只能活7小時,除非……”
⑥電話打到路德醫(yī)院,證實了那個小孩幾乎不能活了,她患的是一種罕見的血液病,即葡萄球菌引起的敗血癥,一種血液中毒?;前分苿┮延眠^了,輸了兩次血,都無濟于事。有人提出青霉素是唯一的希望。
⑦通過電話向華盛頓的美國公共衛(wèi)生局局長托馬斯帕倫請示,并詳細(xì)調(diào)查了紐約的藥品公司后得知,施貴寶公司生產(chǎn)青霉素。
⑧打給帕倫博士的電話被A?N?理查茲博士聽到了,他在華盛頓負(fù)責(zé)科學(xué)發(fā)展局的研究工作。新澤西州新布倫瑞克的施貴寶實驗室能提供青霉素。查理茲博士說,我將打電報,請他們立即定量發(fā)放。
⑨與此同時,人們獲悉斯特?基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時生產(chǎn)委員會委員有權(quán)直接命令發(fā)放民用珍貴藥物。他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特?柯利蒂大夫通過電話取得聯(lián)系的。
⑩你將得到青霉素?;ゴ蠓蛳蚩吕俅蠓蛟S諾。那是下午4點鐘。醫(yī)生們對在紅頭文件的作用下找到青霉素的來源并被予以發(fā)放的速度感到驚異。
?現(xiàn)在,計劃正在實施之中,由兩個州的警察護送青霉素這個
仁慈
的東西從新布倫瑞克運到這個
奄奄一息
的女孩的床頭。下午6點30分,柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群
焦急
的記者。當(dāng)那輛
仁慈
之車停在施貴寶實驗室前面時。時間是下午7點30分。
?3個衛(wèi)兵等在那里。其中一個走向汽車:是柯利蒂大夫嗎?給你青霉素。
?柯利蒂大夫接過那硬紙匣,由冰裹著的青霉素放在里面。現(xiàn)在,他說,我們有了一個戰(zhàn)斗的機會。
?最后一段路程是從霍蘭隧道到路德醫(yī)院,只用了8分鐘,這是創(chuàng)紀(jì)錄的速度,行駛在西區(qū)高速公路時,車速器始終指向65英里/小時。汽車就要停在醫(yī)院門口之前,柯利蒂大夫說:今天,你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事。
?也許是。一個記者說,但是從現(xiàn)在起,大夫,靠你了。
?此后,記者們踮著腳尖走進四樓那個失去知覺的孩子房間。她費力地呼吸著,但在蓬松的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上,并沒有痛苦的表情。她是個可愛的病孩子。一個護士低聲說。
?帕特麗夏馬隆的父母哭了。
?謝天謝地。凱瑟琳馬隆低語著,至少,我的小丫頭又有了一次機會。
(選自《普利策新聞獎名篇快讀》,略有刪改)
【注】這篇報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月,獲1944年普利策新聞獎。
(1)下列對文章的理解不正確的一項是
B
B
A.題目“她只能活七小時”渲染了一種緊張的氣氛,為下文的故事發(fā)展蓄勢。
B.文章在敘述上恰當(dāng)?shù)厥褂貌鍞ⅲ刮恼缕鸬搅水孆堻c睛的效果,結(jié)構(gòu)清晰,一目了然。
C.在戰(zhàn)爭年代,人們看到的更多的是鮮血、死亡,這篇報道,讓人們看到了戰(zhàn)場之外人性的溫情、偉大,增強了當(dāng)時的美國人民贏得戰(zhàn)爭勝利的信心。
D.本文語言既具有新聞平實的特點,客觀的報道,又具有文學(xué)色彩,比如開篇的環(huán)境渲染,與下文緊張的發(fā)展形成對比。
(2)柯利蒂大夫為什么說今天,你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事?
(3)本文顯著的特點之一是用突出的時間點貫穿全文,請你簡要分析這樣寫有什么好處。(至少3點)
(4)分析下面句子中加點詞語在文中的表達效果。
現(xiàn)在,計劃正在實施之中,由兩個州的警察護送青霉素這個
仁慈
的東西從新布倫瑞克運到這個
奄奄一息
的女孩的床頭。下午6點30分,柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群
焦急
的記者。當(dāng)那輛
仁慈
之車停在施貴寶實驗室前面時。時間是下午7點30分。
【考點】
詞句理解賞析
;
內(nèi)容理解概括
;
寫作手法
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/25 4:0:1
組卷:7
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
現(xiàn)代文閱讀。
濟南的冬天
對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣,反有點叫人害怕??墒?,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?
小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們?nèi)察o不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴?,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
最妙的是下點小雪呀??窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的灰色樹影。
這就是冬天的濟南。
(1)下列對文章的理解有誤的一項是
A.作者抓住濟南冬天“溫晴”這一特點,描繪出一幅幅濟南特有的動人的美景。
B.文中描繪了如下幾幅圖畫:小山搖籃圖,雪后初晴圖,空靈水晶圖。
C.作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時,巧妙地運用了表示色彩的詞語和恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人,流露出自己的贊美之情。
D.文章開頭,作者以自己的親身感受,通過三組對比,反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。
(2)下面是同學(xué)們對名家散文中語句的修辭和表達效果的分析,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了?!边\用了反復(fù)和擬人的修辭手法,連用兩個“盼望”,突出強調(diào)了作者期待春天來臨的急切和喜悅的心情。
B.“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的?!边\用擬人的修辭手法,“偷偷地”賦予了小草以人的情態(tài),形象地寫出了春草已萌芽的情景。“鉆”字表現(xiàn)出春草破土而出的力量,表現(xiàn)了它旺盛的生命力。
C.“等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色?!边\用比喻的修辭手法,“害羞”一詞賦予夕陽下的薄雪以少女的神態(tài)、心理,生動形象地寫出了薄雪在夕陽照射下顯出嬌羞的神態(tài)。
D.“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧?!边\用擬人和比喻的修辭手法,兩個“臥”字賦予了小村莊和雪以人的情態(tài),將雪景比作小水墨畫,生動形象地寫出了下雪過后小村莊淡雅的景色。
(3)結(jié)尾“這就是冬天的濟南”在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面有什么作用?
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
2.
閱讀下面短文,完成下列各題。
濟南的冬天
老舍
①對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點叫人害怕??墒?,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
②設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?
③小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴?,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!”
④最妙的是下點小雪呀??窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色
。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
⑤古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,
山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪
,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
⑥那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍上冒著點熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢??窗?,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。
⑦這就是冬天的濟南。
(1)作者筆下濟南的冬天最突出的特點是什么?重點描繪了濟南的哪三幅山景圖?各有怎樣的特點?請用簡潔的語言概括。
(2)本文語言富有表現(xiàn)力。請結(jié)合語境,賞析下面的句子。
①等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。(從修辭的角度)
②山坡上
臥
著些小村莊,小村莊的房頂上
臥
著點雪。(從加點字的表達效果角度)
(3)第④段是按照什么順序描繪雪后的小山的?找出顯示作者寫作順序的詞語,說說這樣寫有什么妙處。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀《父親的信》,完成后面的練習(xí)。
①父親來信了,內(nèi)容非常簡單:“慧:你已經(jīng)離家歸隊多日,也沒有寫信說你平安到達,你媽非常擔(dān)心。每次歸隊后都應(yīng)先寫信。父。”
②于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。
③到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵,有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點,當(dāng)軍官了,潛意識中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無話可說,而所謂家書其實只是例行公事地報報平安而已。父親卻認(rèn)真得很,不但對我每次報平安的信仔細(xì)答復(fù),隔一段時間,還會主動給我寫信。父親的信很短,從沒有超過一頁紙,有時常常是三五句話,無非是告訴我家中一切都好,要學(xué)會自己照顧自己等等。
④父親的信又是隨意和馬虎的,有時寫信的紙好像是隨手撿來的,正面還有無關(guān)的字跡,后面才載有殷殷的囑托。而且家里好像也沒有一支真正能用的筆了,父親能找到什么樣的就用什么樣的,所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅筆寫信,但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友讀到家書的時候,往往都是激動異常,心情久久不能平靜,而我讀父親的信卻沒有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信,從信中我讀不到家的溫馨,也讀不出家里人是否對我有想念之意。我總能平靜地讀父親的來信,像讀一些與我無關(guān)的語句,然后收起來,留意一下這是父親的第幾封信。
⑤探家的時候,我開玩笑般對母親提起父親的信,想讓母親告訴父親,如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來,父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料:“你爸寫這些都成習(xí)慣了,到時候如果不給你寫信,他就覺得像把你丟了一樣?!毕癜盐襾G了一樣?我一時怔在那里,一種不可名狀的東西在心中升起。
⑥偶然翻著父親專用的那個抽屜,意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封,每個信封都貼好了郵票,而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開,形成了一條長長的線。此時此刻,我不由淚流滿面:
我已是高空中的風(fēng)箏,或許永遠(yuǎn)沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長長的線,以便知道他的孩子在何處飛翔??!
⑦到部隊后,我也買了許多信封,寫上了父親的名字。我知道我也會經(jīng)常給父親寫信的,告訴他我在部隊一切都好。
(1)作者在第二自然段里說“于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”,為什么?
(2)讀第三、四段,請你從原文中找出最典型的四個詞,概括作者筆下父親寫信的特點,寫在下面的橫線上。
①
②
③
④
(3)第四段中作者說讀父親信的感覺
(引用原文)。第四段作者認(rèn)為父親的信是
。
(4)第六段中“我隨手把信封一字排開,形成了一條長長的線”,這個句子用什么比喻什么?比喻的作用是什么?
(5)談?wù)剬Φ诹沃挟嬀€句子含義的理解。
(6)作品以
為線索組織材料,時間順序和空間順序結(jié)合著進行記敘,寫由對父親寫信的
到
,最后寫
。
發(fā)布:2024/10/27 15:0:2
組卷:37
引用:5
難度:0.5
解析
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