“清澈的愛,只為中國”,是當代中國青少年發(fā)自內(nèi)心的最強音。時代雖然不同,愛國一脈相承。請從下面任選一本書,結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容,談談對你成長的啟示。
①《紅星照耀中國》
②《傅雷家書》
【考點】《紅星照耀中國》.
【答案】示例一:《紅星照耀中國》告訴我們,人類不是生來就有思想,而是需要文明、精神的滋養(yǎng),這種精神營養(yǎng),就是本民族、我們前輩們創(chuàng)造的英雄事跡,和他們流傳下來的不屈的、不朽的精神。紅軍的精神,是一筆精神財富,激勵著我們一代又一代人。不論同學們未來從事什么事業(yè),一定能不懼任何挫折,勇往直前。愛國,不論何時,無論何地,他都是一個值得被人深深記住的詞。愛國是一個公民起碼的道德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我想,這也正是《紅星照耀中國》在當代的意義和價值。
示例二:《傅雷家書》告訴我們一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂,盡管有時會遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害,而最后真實的光不能永遠掩滅,還是要為大家所認識,使它的光焰照徹人間,得到它應該得到的尊敬和愛。我們在人生道路上,要不屈不撓,勇毅前行,只要堅持,定能成功。為了國家自強,為了民族自強,我們要像傅聰那樣,要努力學習,這也是我們應盡的責任。學校就是我們交流的平臺,我們相互競爭,攀比學習,互幫互助共同完成學業(yè),為祖國建設(shè)蓄存實力。
示例二:《傅雷家書》告訴我們一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂,盡管有時會遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害,而最后真實的光不能永遠掩滅,還是要為大家所認識,使它的光焰照徹人間,得到它應該得到的尊敬和愛。我們在人生道路上,要不屈不撓,勇毅前行,只要堅持,定能成功。為了國家自強,為了民族自強,我們要像傅聰那樣,要努力學習,這也是我們應盡的責任。學校就是我們交流的平臺,我們相互競爭,攀比學習,互幫互助共同完成學業(yè),為祖國建設(shè)蓄存實力。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:155引用:3難度:0.1
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1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
(A)紅軍告訴我,除了在川西的經(jīng)驗以外,他們到處受到農(nóng)民群眾的歡迎。他們大軍未到,名聲早就已經(jīng)傳到,常常有被壓迫農(nóng)民派代表團來要求他們繞道到他們鄉(xiāng)里去“解放”他們。當然,他們對紅軍的政綱是很少有什么概念的,他們只知道這是一支“窮人的軍隊”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個這樣的代表團來歡迎“蘇維埃先生”!但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無知,后者曾在他統(tǒng)轄的境內(nèi)出了一張告示,懸賞“緝拿蘇維埃,死活不論”。
(B)必須在敵人援軍到達之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險,于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報,狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個,第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用,敵人的大部分子彈都迸了開去,或者落在對岸的懸崖上。
(1)以上文字選自
(2)根據(jù)兩段選文內(nèi)容簡要概括“紅軍”的特點。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:24引用:4難度:0.6 -
2.下面是《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容的敘述表述有誤的一項是( )
發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.7 -
3.某班舉行“整本書閱讀”活動,請你參與其中,根據(jù)要求完成下面小題。請根據(jù)閱讀積累,將閱讀記錄卡補充完整。
閱讀記錄卡 書名:《紅星照耀中國》
作者:(1)
國籍:美國
標題解讀:作者深入分析和探究了“紅色中國”發(fā)生、發(fā)展的原因,以毋庸置疑的事實向全世界宣告:(2)書名:《昆蟲記》
作者:法布爾
國籍:(3)
作品內(nèi)容:法布爾根據(jù)觀察獲得第一手材料,將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來,使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如(4)發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:27引用:4難度:0.8
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