七年級（3）班開展了“我們的青春應(yīng)該怎樣度過”的主題班會，小青同學(xué)搜集到以下材料，引起了同學(xué)們的熱烈討論，請你參與其中。
材料一：疫情期間，一組“病毒隔離不了少年的夢想”的照片感動了無數(shù)網(wǎng)友。少年們克服種種困難堅持學(xué)習(xí)，這種自強的青春態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
（1）少年當自強，我們應(yīng)如何培養(yǎng)這種品質(zhì)？
材料二：習(xí)近平總書記曾說：“縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風(fēng)亮節(jié)?！薄案呱械臍夤?jié)是每一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已。
（2）材料二中習(xí)主席的講話，讓我們受益匪淺。你認為我們?nèi)绾尾拍茏龅健靶屑河袗u”？
材料三：張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書記校長，是忠誠踐行“四有”好老師要求的榜樣。她響應(yīng)黨的號召，到云南支援邊疆建設(shè)，跨越千里輾轉(zhuǎn)多地，無怨無悔，她創(chuàng)辦免費女子高中，她堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學(xué)體系，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運，為國家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。
（3）張桂梅的事跡啟示我們向榜樣學(xué)習(xí)，“止于至善”是人的一種精神境界，我們在平時的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎么做？