英雄，或許是一個群體，或許是一個偉人，或許只是一個普通人，但他們都是無私忘我不辭艱難，為人民利益而英勇奮斗的人。銘記歷史，致敬英雄。閱讀材料，回答問題。
材料一 如圖所示

（1）材料一中的人物分別是誰？他們身上體現出來的時代精神是什么？
材料二 40年前，安徽省小崗村迎來發(fā)展的“第一春”。村民嚴金昌與當地18位村民秘密簽下了分田到戶、自主生產的“生死契約”。契約說：“我們分田到戶，每戶戶主簽字蓋章。如此后能干，每戶保證完成全年上繳的公糧，不再向國家伸手要錢要糧。如不成，我們干部坐牢殺頭也甘心?！薄母锬Ｊ胶髞淼玫街袊母镩_放“總設計師”鄧小平的高度認可，隨之獲得中央政府的肯定，并被推向全國。
——摘編自《中國國土資源報》（2）由小崗村農民的做法推廣到全國的農村改革政策是什么？這種改革模式被推向全國后對農村發(fā)展有何影響？
材料三 改革開放膽子要大一些，敢于試驗?！礈柿说模痛竽懙卦?，大膽地闖。深圳的重要經驗就是敢闖。……每年領導層都要總結經驗，對的就堅持，不對的趕快改，新問題出來抓緊解決。
——鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（3）據材料三概括指出鄧小平領導的改革有什么特點？結合所學知識回答，鄧小平留給我們最重要的政治遺產是什么？請用一句話評價鄧小平。
（4）通過以上探究，你從這些英雄身上感悟到了哪些優(yōu)秀品質？