科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）[提出問題]小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現有大量氣泡產生．小松聯(lián)想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊是否也能做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地去取一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
（2）[猜想]水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑
（3）[實驗驗證]
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
| 實驗一 | 向試管中加入少量的雙氧水，將帶有火星的木條伸入試管中 向試管中加入少量的雙氧水，將帶有火星的木條伸入試管中 | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
| 實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 | 水泥塊能改變過氧化氫分解的速率 水泥塊能改變過氧化氫分解的速率 |
（5）[討論與反思]小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究
水泥塊在反應前后質量是否改變
水泥塊在反應前后質量是否改變
[實驗步驟]
①準確稱量水泥塊的質量；
②完成實驗二；
③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、烘干、
稱量
稱量
；④對比反應前后水泥塊質量．
[分析]如果水泥塊在反應前后質量不變，則說明水泥塊可以做過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗；探究
水泥塊的化學性質是否發(fā)生改變
水泥塊的化學性質是否發(fā)生改變
．【考點】催化劑的特點與催化作用．
【答案】向試管中加入少量的雙氧水，將帶有火星的木條伸入試管中；水泥塊能改變過氧化氫分解的速率；水泥塊在反應前后質量是否改變；稱量；水泥塊的化學性質是否發(fā)生改變
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：128引用：13難度：0.3
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3．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”．今年2月18日入夜，經過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn)，天人戮力，一場久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來了生機和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產生凝結核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質和碘單質（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C．在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：8難度：0.7
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