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閱讀下列材料,回答問題。
材料一“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”。
材料二“以無產(chǎn)階級革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級,由勞動階級重建國家,直到消滅階級差別”“采用無產(chǎn)階級專政,以達(dá)到階級斗爭的目的——消滅階級?!薄百Y本私有,沒收一切生產(chǎn)資料,如機(jī)器、土地、廠房、半成品等,歸社會所有?!?br />——中共一大通過的第一個(gè)綱領(lǐng)(1)材料一中的口號出自五四運(yùn)動,這場運(yùn)動的導(dǎo)火線是什么?請寫出這場運(yùn)動爆發(fā)的時(shí)間(具體到年月日)。
(2)材料一中的口號“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”反映這一運(yùn)動具有怎樣的性質(zhì)?五四運(yùn)動是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它開啟了哪一新的歷史時(shí)期?
(3)你認(rèn)為“五四精神”的核心內(nèi)涵是什么?作為青年學(xué)生應(yīng)如何弘揚(yáng)“五四精神”?
(4)材料二中的中共一大在哪一年召開?中共一大確定黨的中心工作是什么?
(5)中共一大宣告了中國共產(chǎn)黨的成立,它的成立有何歷史意義?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/28 0:0:8組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列問題。
    材料一:外爭主權(quán),內(nèi)除國賊,反對在對德“和約”上簽字,懲辦國賊曹汝霖等人。
    ——“五四”運(yùn)動口號材料二:從1912到1919年間,全國工人罷工130多次。工人的罷工最初還主要為了提高工資、改善勞動條件和生活待遇。五四運(yùn)動中,各地工人舉行罷工,聲援學(xué)生的愛國斗爭,展現(xiàn)出了偉大的力量……
    ——選自《近代民族工業(yè)的發(fā)展和工人階級的壯大》材料三:
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    材料四:大會確定黨的中心工作是領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運(yùn)動,成立了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局,陳獨(dú)秀當(dāng)選為中央局書記。這樣,中國無產(chǎn)階級的先鋒隊(duì)——中國共產(chǎn)黨誕生!
    ——《中國歷史》八年級上冊教材(1)從材料一可以看出,“五四”運(yùn)動具有怎樣的性質(zhì)?該材料反映五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么?
    (2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識,簡述工人階級在五四運(yùn)動中的作用。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概述兩幅圖片所反映的歷史事件之間的聯(lián)系。
    (4)根據(jù)材料四,簡述材料中“大會”的名稱。結(jié)合所學(xué)知識,簡述中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義。
    (5)中國共產(chǎn)黨在哪次會議上第一次提出明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)?

    發(fā)布:2024/10/25 3:0:4組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:下午,十幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生近3000人齊集天安門,人人手里拿著一面或兩面白旗,上面寫著“還我青島”“取消二十一條”等……(6月3日,上海)出現(xiàn)大規(guī)模的工廠罷工和商店罷市……6月28日和會對德和約簽字,中國代表團(tuán)拒絕出席此次全體會議,沒有在該和約上簽字!
    ——金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》
    材料二:為反對巴黎和會犧牲中國主權(quán),反對日本侵占山東,為營救五四運(yùn)動中被捕學(xué)生,全國各地,各個(gè)階層,包括工人、工商業(yè)者、教育界、學(xué)術(shù)界、新聞界,甚至軍界中,都有人奮起抗?fàn)?,游行示威,宣言通電,派請?jiān)笀F(tuán),組織各種團(tuán)體;等等,用各種方式,表達(dá)他們愛國、救國的意志?!谟械牡胤?,青年學(xué)生還到農(nóng)村做宣傳,使一部分農(nóng)民也加入這覺醒的行列。
    ——耿云志《傅斯年對五四運(yùn)動的反思——從傅斯年致袁同禮的信談起》
    材料三:以五四愛國運(yùn)動為起點(diǎn),馬克思列寧主義開始在中國大地上以波瀾壯闊的規(guī)模廣泛傳播,已經(jīng)有那么多先進(jìn)分子奔集到馬克思主義的旗幟下……中國共產(chǎn)黨的建立到了瓜熟蒂落、水到渠成的時(shí)候。
    (1)根據(jù)材料一,歸納能夠反映中國人民堅(jiān)決反對屈辱外交的具體史實(shí)。從這些史實(shí)可以看出其所反映的歷史事件是一次什么樣的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?
    (2)根據(jù)材料二,概括五四運(yùn)動的特點(diǎn)。
    (3)根據(jù)所學(xué)知識,指出在中國系統(tǒng)介紹馬克思主義的歷史人物是誰。根據(jù)材料三,概括五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨建立的關(guān)系。

    發(fā)布:2024/10/25 3:0:4組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.歷史解釋、唯物史觀、家國情懷均屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)范疇。按要求回答問題。
    材料一:出席巴黎和會的中國代表顧維鈞曾回憶道:“以前我們也曾想過最終方案可能不會太好,但卻不曾料到結(jié)果竟是如此之慘。”中國人民徹底清醒地認(rèn)識到“公理難伸,強(qiáng)權(quán)未已”,愛國風(fēng)暴洶涌而至。
    材料二:“學(xué)生罷課半月,政府不準(zhǔn)不理,且對待日益嚴(yán)厲,乃至商界罷市不及一日,而北京被逮捕之學(xué)生釋;工界罷工不及五日,而曹、章、陸去?!?br />——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日材料三:
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    材料四:千百年來,中華民族歷經(jīng)苦難,但沒有任何一次苦難能夠打垮我們,最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。
    ——習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話(1)材料一中的“結(jié)果竟是如此之慘”指的是什么?由此而引發(fā)的“愛國風(fēng)暴”是哪一歷史事件?
    (2)依據(jù)材料二回答,這一歷史事件爆發(fā)后,北洋軍閥態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合材料二、三回答,發(fā)生這些變化的原因是什么?這些變化和原因揭示了什么道理?
    (3)根據(jù)材料四概括這一運(yùn)動對民族精神升華的影響。

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:7引用:4難度:0.5
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