菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年河南省實驗中學高二(上)月考政治試卷(10月份)
>
試題詳情
習近平在談到領導工作的方法時強調(diào),對于黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署,要一以貫之地貫徹。我們要有釘釘子的精神,釘釘子往往不是一錘子就能釘好的,而是要一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢,釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效。這一論述體現(xiàn)的唯物辯證法道理是( ?。?br />①量變比質(zhì)變更能推動事物的發(fā)展
②只有事物數(shù)量的不斷增加才能引起質(zhì)變
③量的變化的不斷積累必然導致質(zhì)的飛躍
④事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變再到新的量變的循環(huán)往復的上升過程
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點】
量變與質(zhì)變辯證關系原理
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/2 8:0:9
組卷:8
引用:9
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
2018年4月13日,習近平在慶祝海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)30周年大會上講話指出,海南是我國最大的經(jīng)濟特區(qū),黨中央支持海南逐步探索、穩(wěn)步推進中國特色自由貿(mào)易港建設,分步驟、分階段建立自由貿(mào)易港政策和制度體系。海南建設自由貿(mào)易港要體現(xiàn)中國特色,符合中國國情,符合海南發(fā)展定位,學習借鑒國際自由貿(mào)易港的先進經(jīng)營方式、管理方法。我們歡迎全世界投資者到海南投資興業(yè),積極參與海南自由貿(mào)易港建設,共享中國發(fā)展機遇,共享中國改革成果。
結(jié)合材料,分析說明海南建設自由貿(mào)易港的思路、要求是如何體現(xiàn)唯物證法的發(fā)展觀和矛盾觀的。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.4
解析
2.
下列選項中蘊含的哲理與漫畫如圖《臺前幕后》寓意一致的是( )
A.冗繁削凈留清瘦,畫到生時是熟時
B.不識廬山真面目,只緣身在此山中
C.恰是未曾著墨處,煙波浩渺滿目前
D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
發(fā)布:2024/10/9 6:0:3
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
長江經(jīng)濟帶作為橫跨中國東中西三大區(qū)域,覆蓋11個省市的重點地帶,它的發(fā)展是關系國家發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略。
習近平指出,從長遠來看,推動長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展,根本上依賴于長江流域高質(zhì)量的生態(tài)環(huán)境。要加強生態(tài)環(huán)境分區(qū)管控,嚴格執(zhí)行準入清單;要繼續(xù)加強生態(tài)環(huán)境綜合治理,持續(xù)強化重點領域污染治理;要堅定推進長江“十年禁漁”,把生態(tài)財富轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟財富……長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略實施近8年來,生態(tài)環(huán)境保護和修復取得重大成就,發(fā)展態(tài)勢日趨向好,達到了階段性預期效果。目前,長江流域生態(tài)環(huán)境保護和高質(zhì)量發(fā)展正處于轉(zhuǎn)變的關鍵時期,取得的成效還不穩(wěn)固,客觀上還存在不少困難和問題,要繼續(xù)努力加以解決,為實現(xiàn)更高的目標奮斗。
為推進長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展,改善長江流域生態(tài)環(huán)境還需繼續(xù)努力。結(jié)合材料,運用“事物發(fā)展的形式或狀態(tài)”的知識加以說明。
發(fā)布:2024/10/17 8:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正