1．閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。
門前
顧城
我多么希望，有一個(gè)門口
早晨，陽(yáng)光照在草上
我們站著
扶著自己的門扇
門很低，但太陽(yáng)是明亮的
草在結(jié)它的種子
風(fēng)在搖它的葉子
我們站著，不說(shuō)話
就十分美好
有門，不用開(kāi)開(kāi)
是我們的，就十分美好
……
有一份天空，一份月亮
一份露水和早晨
我們愛(ài)土地
我們站著
用木鞋挖著泥土
門也曬熱了
墻后的草
不會(huì)再長(zhǎng)大了
它只用指尖
觸了觸陽(yáng)光（1）下列句子與文中畫(huà)波浪線詩(shī)句所使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是
A.到中流擊水，浪遏飛舟？
B.那犀利無(wú)比的樂(lè)音，似銀色星光的利箭。
C.無(wú)限的太平洋提起他全身的力量來(lái)要把地球推倒。
D.啊啊！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力呦！
（2）請(qǐng)根據(jù)詩(shī)中畫(huà)橫線部分，尋找自己生活中熟悉的意象，仿寫(xiě)三句話，使整節(jié)詩(shī)意境和諧、詩(shī)意完整。
草在結(jié)它的種子

風(fēng)在搖它的葉子

我們站著，不說(shuō)話

就十分美好
就十分美好

2．閱讀下文，完成各題。
沉鐘
袁可嘉
讓我沉默于時(shí)空，如古寺銹綠的洪鐘，
負(fù)馱三千載沉重，聽(tīng)窗外風(fēng)雨匆匆；

把波瀾擲給大海，把無(wú)限還諸蒼穹，
我還是沉寂的洪鐘，沉寂如藍(lán)色凝凍；

生命脫蒂于苦痛，苦痛任死寂煎烘，
我是銹綠的洪鐘，收容八方的野風(fēng)。（1）下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.第一節(jié)傳達(dá)了“我”面對(duì)荒漠時(shí)空的孤獨(dú)感受，起句“讓我沉默于時(shí)空”，氣象宏大有力。
B.“負(fù)馱三千載沉重/聽(tīng)窗外風(fēng)雨匆匆”將深厚的歷史感和清醒的現(xiàn)實(shí)意識(shí)交織在一起。
C.我是沉寂的洪鐘/沉寂如藍(lán)色凝凍”，洪鐘沉默不語(yǔ)是在對(duì)自己的行為進(jìn)行深刻的反思。
D.作者借“負(fù)馱三千載沉重”的沉鐘，來(lái)寫(xiě)其在對(duì)自我與世界平衡點(diǎn)的探尋中的生命體驗(yàn)。
（2）下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.詩(shī)歌運(yùn)用了比喻的手法，作者將自己比作洪鐘，以洪鐘的身份來(lái)描寫(xiě)形象，記敘行為，抒發(fā)情感歌。
B.第二節(jié)和第三節(jié)使用反復(fù)的手法，在增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的同時(shí)，使語(yǔ)言整齊有序，回環(huán)起伏，富有美感。
C.詩(shī)歌用第一人稱來(lái)抒情，有利于充分展現(xiàn)我”的內(nèi)心世界，也可以給讀者強(qiáng)烈的代入感，使其產(chǎn)生情感共鳴。
D.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。第一節(jié)的“窗外風(fēng)雨”與最后一節(jié)的“收容”遙相呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙，渾然一體。
（3）“收容八方的野風(fēng)”這句話意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)勀愕睦斫狻?br />（4）詩(shī)歌塑造了洪鐘怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
一片槐樹(shù)葉
紀(jì)弦
這是全世界最美的一片，
最珍奇、最可寶貴的一片，
而又是最使人傷心、最使人流淚的一片，
薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹(shù)葉。

忘了是在江南、江北
是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了，
被夾在一冊(cè)古老的詩(shī)集里，
多年來(lái)，竟沒(méi)有些微損壞。

蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉。
細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土呢。
故國(guó)喲，啊啊，要到何年何月何日
才能讓我再回到你的懷抱里
去享受一個(gè)世界上最愉快的
飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？……[注]這首詩(shī)寫(xiě)于1954年，當(dāng)時(shí)詩(shī)人已經(jīng)遠(yuǎn)離大陸故土六年了。一次翻檢舊書(shū)，夾在書(shū)中的一片槐樹(shù)葉赫然映入眼簾，于是詩(shī)人寫(xiě)下了這首《一片槐樹(shù)葉》。
（1）下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.第一段第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹(shù)葉”，初步展示全詩(shī)的中心意象，點(diǎn)明詩(shī)人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。
B.第二節(jié)寫(xiě)槐樹(shù)葉的來(lái)歷，進(jìn)一步揭示中心意象的歷史內(nèi)涵。時(shí)間由過(guò)去回憶到現(xiàn)在，空間由狹窄的孤島展開(kāi)到遼闊的祖國(guó)大陸。
C.“多年來(lái)，竟沒(méi)有些微損壞”蘊(yùn)含有海外游子無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月風(fēng)雨，故國(guó)之心依然如舊之意。
D.結(jié)尾一句和首句呼應(yīng)，再一次寫(xiě)槐樹(shù)葉，加強(qiáng)了詩(shī)的感染力，完成了全詩(shī)中心意象和整體的構(gòu)造，意味深長(zhǎng)，給讀者留下了充分的想象余地。
（2）下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.“沾著些故國(guó)的泥土”的槐樹(shù)葉，使詩(shī)人感情激蕩，禁不住用了“故國(guó)喲”的呼告語(yǔ)，再以“啊啊”的嘆詞強(qiáng)調(diào)，從而把全詩(shī)的感情推向了高潮。
B.第三節(jié)，一個(gè)長(zhǎng)句分四行來(lái)寫(xiě)，既是為了詩(shī)的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)。
C.詩(shī)人托物寄情，通過(guò)一片被夾在古詩(shī)集中“還沾著些故國(guó)的泥土”的槐樹(shù)葉，譜寫(xiě)了一曲海外游子縈懷祖國(guó)、思念故鄉(xiāng)的衷腸之曲。
D.全詩(shī)采用白描手法，從外形和意蘊(yùn)兩方面對(duì)“一片槐樹(shù)葉”作了集中的描繪，突出了全詩(shī)的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。
（3）從全詩(shī)看，詩(shī)人為什么說(shuō)這片槐樹(shù)葉是“最美的”“最珍奇、最可寶貴的”？為什么又說(shuō)它是“最使人傷心、最使人流淚的”？
（4）“忘了是在江南、江北/是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了”兩句，既是實(shí)寫(xiě)又是虛寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處？