為了參加學(xué)校開(kāi)展的“緬懷英雄,強(qiáng)國(guó)有我”主題活動(dòng),同學(xué)們準(zhǔn)備把下面的材料制作成板報(bào),供大家閱讀學(xué)習(xí)。
在天安門(mén)廣場(chǎng)中心巍然yì lì 屹立 屹立 著人民英雄紀(jì)念碑。它是中華人民共和國(guó)中央人民zhèng fǔ 政府 政府 為紀(jì)念1840年以來(lái),為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福,在歷次革命斗爭(zhēng)中犧牲的先烈而興建的。在設(shè)計(jì)與建造過(guò)程中,huì jí 匯集 匯集 了全國(guó)著名的文史專家、建筑家、美術(shù)家、雕刻家和技高一籌的能工巧匠。紀(jì)念碑的碑身正面雕刻著毛澤東主席題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)大字(見(jiàn)右側(cè)),背面是由周恩來(lái)總理題寫(xiě)的碑文。它níng 凝 凝 聚著對(duì)pǔ譜 譜 寫(xiě)了光輝業(yè)績(jī)的人民英雄的緬懷之情。2014年,國(guó)家將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。從2018年開(kāi)始,每年9月30日,國(guó)家都要在這里zhèng zhòng 鄭重 鄭重 地舉行紀(jì)念儀式,懷念革命先烈。這里已經(jīng)成為重要的愛(ài)國(guó)主義教育基地。 |
(2)為了把“垂”和“基”兩個(gè)字寫(xiě)正確,請(qǐng)同學(xué)們注意:
①“垂”字第3筆是
B
B
A.一
B.丨
②“基”是
A
A
A.上下結(jié)構(gòu)的字
B.獨(dú)體字
(3)聯(lián)系上下文寫(xiě)出“永垂不朽”的意思。
光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳,不會(huì)磨滅。
光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳,不會(huì)磨滅。
(4)下列句子中的“籌”字與文段中“技高一籌”的“籌”字意思不同的一項(xiàng)是:
B
B
A.小剛抄寫(xiě)的板報(bào)行款正確,非常美觀,比其他同學(xué)略勝一籌。
B.經(jīng)過(guò)周密籌劃,開(kāi)國(guó)大典如期舉行。毛主席向全世界莊嚴(yán)地宣告中國(guó)人民從此站起來(lái)了!
(5)看到紀(jì)念碑上的題詞,同學(xué)們紛紛贊嘆:“毛主席的書(shū)法真是
C
C
,蒼勁有力!”A.高山流水
B.畫(huà)龍點(diǎn)睛
C.筆走龍蛇
D.惟妙惟肖
(6)根據(jù)排比句的特點(diǎn),把短語(yǔ)填入句中。下列選項(xiàng)排列正確的是:
B
B
①少年兒童不能忘記
②炎黃子孫不能忘記
③我不能忘記 無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,
③
③
人民英雄,①
①
人民英雄,②
②
人民英雄。A.①②③
B.③①②
C.②③①
【答案】屹立;政府;匯集;凝;譜;鄭重;B;A;光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳,不會(huì)磨滅。;B;C;B;③;①;②
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:17引用:1難度:0.5
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1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè),我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱??床雀哕E走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了,我多饞??!但不敢,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺(jué)得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢(qián)買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
(1)認(rèn)真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
②形容非常留戀,舍不得離開(kāi)。
(2)文段中畫(huà)“ ”的句子采用了
(3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
(4)為什么父親覺(jué)得委屈了“我”?
(5)父親給“我”做了一個(gè)什么玩具?從中你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8 -
2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
下雪了下雪了,下雪了!
屋頂戴白帽,樹(shù)木穿白襖。
只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
走一步,印朵花,雪地變成花年糕。(1)這首兒歌一共有
(2)文中哪句話寫(xiě)的是下面這幅畫(huà)上的景色?用“ ”畫(huà)出來(lái)。
(3)“走一步,印朵花”的意思是
①雪地印上了小狗的腳印
②小狗拿筆在地上畫(huà)畫(huà)發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:26引用:9難度:0.6 -
3.閱讀課文語(yǔ)段,完成練習(xí)。
??余嘗謂讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
(摘自《古人談讀書(shū)(二)》)??此后,我拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來(lái),居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
(摘自《憶讀書(shū)》)??后來(lái),我又不滿足于只看一般的故事書(shū)了,學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我著迷,我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。(摘自《我的“長(zhǎng)生果”》)
(1)讀讀上面語(yǔ)段,你知道了哪些讀書(shū)方法,梳理信息填在表格中。課文 作者 讀書(shū)方法 《古人談讀書(shū)(二)》 朱熹 《憶讀書(shū)》 冰心 《我的“長(zhǎng)生果”》 葉文玲
(3)讀句子,你還可以把書(shū)比喻成什么?寫(xiě)一寫(xiě)。
書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!?br />
(4)我也喜歡讀書(shū),我讀過(guò)的書(shū)有:《發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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