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菁優(yōu)網(wǎng)分析推斷是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法,請按要求填空:
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質(zhì)可以是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
、
氧化鈉
氧化鈉
(填兩種不同類別物質(zhì)的名稱).
(2)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
①寫出C→A的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

②寫出D物質(zhì)的二種用途:
人和動物飲用、植物灌溉
人和動物飲用、植物灌溉
【答案】氫氧化鈉;氧化鈉;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;人和動物飲用、植物灌溉
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/9 3:0:9組卷:24引用:4難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A和B是氧化物且組成元素相同,C、D是兩種單質(zhì),C可以供給呼吸。它們之間的轉(zhuǎn)化與聯(lián)系如圖所示(“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)C的化學(xué)式為
     
    。
    (2)寫出A的化學(xué)式并標(biāo)出其中各元素的化合價(jià)
     
    。
    (3)B→D反應(yīng)的表達(dá)式為
     
    (寫文字或符號表達(dá)式皆可)。
    (4)若E為黑色固體,則C→E反應(yīng)的現(xiàn)象為
     
    。
    (5)下列有關(guān)說法正確的是
     
    (填序號)。
    ①C→B的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
    ②C→B的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
    ③物質(zhì)C可以作燃料
    ④C-D的反應(yīng)是人們認(rèn)識水組成的開始
    ⑤C→E的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
    ⑥物質(zhì)E可能是空氣污染物
    發(fā)布:2024/10/18 3:0:2組卷:45引用:1難度:0.5
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
    選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作
    A 鑒別氮?dú)夂投趸?/td> 將燃著的木條分別插入集氣瓶中
    B 鑒別H2O和H2O2溶液 分別取少量液體于試管中,加入MnO2
    C 鑒別硬水和軟水 分別用玻璃棒蘸取樣品,蒸干
    D 鑒別氧化銅和四氧化三鐵 取樣,觀察顏色
    發(fā)布:2024/10/19 11:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖。請回答下列問題:(圖中字母是物質(zhì)的代號,不是元素符號)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出下列物質(zhì)的符號:A
     
    ;B
     
    ;C
     
    ;E
     
    。
    (2)寫出下列轉(zhuǎn)化的符號表達(dá)式:①A→B
     
    ;②B→E
     
    ;
    發(fā)布:2024/10/22 5:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
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