1．為探究“影響霉菌生活的非生物因素”，將一個(gè)剛蒸好的饅頭平均分成大小相等的三塊，取其中一塊將其烘干，設(shè)計(jì)三組實(shí)驗(yàn)如下：

組別	A	B	C
實(shí)驗(yàn)材料	饅頭塊	饅頭塊	干饅頭塊
溫度條件	25℃	4℃	25℃
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	長(zhǎng)出大量霉菌	無(wú)霉菌	無(wú)霉菌

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的變量有個(gè)
（2）若探究“水分對(duì)霉菌生活的影響”，應(yīng)選擇哪兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推測(cè)，B組饅頭塊沒(méi)有長(zhǎng)出霉菌的原因是。
（4）日常生活中，為了延遲饅頭霉變，我們常將其放入冰箱中保存，這屬于食品保存方法中的。
（5）為避免偶然因素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響，我們需要進(jìn)行。

2．在我們的日常生活中，越來(lái)越多的人患上“手機(jī)依賴(lài)癥”。由于人的手經(jīng)常接觸手機(jī)，手機(jī)表面溫暖、潮濕，非常適合細(xì)菌的生長(zhǎng)?！禠iveScience》發(fā)表的一篇文章稱(chēng)，手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多，最近國(guó)內(nèi)微博、微信又對(duì)此大量傳播。央視和北京衛(wèi)視通過(guò)某科研單位進(jìn)行了如下研究，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

培養(yǎng)基編號(hào)	培養(yǎng)基組分
甲	蛋白胨、食鹽、蔗糖、水
乙	牛肉膏、蛋白胨、食鹽、瓊脂、水

（1）培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的細(xì)菌菌落有多種形態(tài)，說(shuō)明附著在手機(jī)上的細(xì)菌有多種。其中菌落是指 個(gè)細(xì)菌和真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體。有人說(shuō)從菌落的大小、形態(tài)、顏色就可以區(qū)分出細(xì)菌菌落和真菌菌落，這種說(shuō)法對(duì)嗎？（填“對(duì)”或“不對(duì)”）。
（2）該實(shí)驗(yàn)需選用培養(yǎng)基 （填“甲”或“乙”），原因是其中的 可以使培養(yǎng)基凝固，方便觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)培養(yǎng)基的成分可知，細(xì)菌生長(zhǎng)所需要條件包括 、和適宜的溫度。
（3）如圖，在用無(wú)菌棉簽取樣在培養(yǎng)基上涂抹前，該步驟前需要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌并等待其冷卻，其中高溫滅菌的目的是 ；冷卻的目的是 。

（4）兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果截然不同，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，還應(yīng)進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。
（5）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們可以看出，手機(jī)上的細(xì)菌數(shù)目如此之多，給我們?nèi)粘Ｉ钪械膯⑹荆?!--BA-->。（至少回答一點(diǎn)）

3．為探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影響，某小組對(duì)此進(jìn)行了探究。將一個(gè)面包平均分成三份，分別按表中A、B、C組進(jìn)行不同的處理，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表：

組別	A	B	C
實(shí)驗(yàn)處理	烘干后置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里	直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里	直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在冰箱里

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以推斷出能夠發(fā)霉的是 組（選填“A”“B”或“C”）。
（2）A組與C組實(shí)驗(yàn)由于 ，不屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）B組與C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說(shuō)明 ，A與B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照變量是 。
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們的啟示是應(yīng)該在 的條件下保存食品。