在“空氣中氧氣含量的測定”的實驗探究中,甲設(shè)計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶。(實驗裝置如圖所示)
回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱; 燒杯中的水進(jìn)入左瓶,約占左瓶容積的五分之一燒杯中的水進(jìn)入左瓶,約占左瓶容積的五分之一。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
(2)乙用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是 裝置漏氣裝置漏氣。
(3)丙也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?不能,因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變不能,因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱;這個反應(yīng)的文字表達(dá)式是 鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵。
(5)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出改進(jìn)方案(如本題圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 環(huán)保環(huán)保。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【答案】紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱;燒杯中的水進(jìn)入左瓶,約占左瓶容積的五分之一;磷+氧氣五氧化二磷;裝置漏氣;不能,因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變;劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱;鐵+氧氣四氧化三鐵;環(huán)保
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:5難度:0.6
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1050引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,請結(jié)合本實驗推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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