（一）??1914年，梁?jiǎn)⒊角迦A大學(xué)發(fā)表演講，他借用了《周易》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，來(lái)激勵(lì)學(xué)子們效法大自然，剛毅堅(jiān)韌，自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)。今天我們依然要銘記梁先生的教誨，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，學(xué)習(xí)、工作都要心無(wú)旁騖，孜孜zīzī不倦，qiè 鍥鍥而不舍。
（1）閱讀上面文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①孜 zīzī
②qiè 鍥鍥
（2）上面文段中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中三個(gè)。
（二）??我們的國(guó)家從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏。革命年代，為了救亡圖存，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng)。新中國(guó)成立之初，百?gòu)U待興，人民群眾埋頭苦干，拼命硬干，終于原子彈氫彈爆炸，人造衛(wèi)星升空……曾經(jīng)可望而不可即的夢(mèng)想逐步實(shí)現(xiàn)。
??今天這根“接力棒”交到了我們青年手中，我們要在挫折中奮起，于困境中挺立，要有超越自我的勇氣。看看那些在各個(gè)賽道上書(shū)寫著奮發(fā)有為新篇章的青年吧：蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績(jī)?cè)俅嗡⑿職v史；江夢(mèng)南因一場(chǎng)意外失聰，卻不氣餒，努力學(xué)習(xí)，考上了清華大學(xué)博士研究生……
（3）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①可望而不可即：指可以望到但無(wú)法接近。形容看似可以到達(dá)而實(shí)際上很難達(dá)到或不能接近。指可以望到但無(wú)法接近。形容看似可以到達(dá)而實(shí)際上很難達(dá)到或不能接近。
②接力棒：在接力賽跑時(shí)使用的短棒，需要運(yùn)動(dòng)員傳遞，有木質(zhì)的但是大多數(shù)是用金屬制成。這里指祖國(guó)的發(fā)展任務(wù)。在接力賽跑時(shí)使用的短棒，需要運(yùn)動(dòng)員傳遞，有木質(zhì)的但是大多數(shù)是用金屬制成。這里指祖國(guó)的發(fā)展任務(wù)。
（4）下面從文段（一）（二）中選出來(lái)的句子，屬于病句的項(xiàng)是 DD
A.今天我們依然要銘記梁先生的教誨，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神。
B.為了救亡圖存，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng)。
C.我們要在挫折中奮起，于困境中挺立，要有超越自我的勇氣。
D.蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績(jī)?cè)俅嗡⑿職v史。
（5）班級(jí)需要一副能激發(fā)同學(xué)們奮斗精神的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求，從下面句子中選出來(lái)，并按上下聯(lián)順序，將序號(hào)填寫在橫線上。
①富強(qiáng)由勤儉做起
②頑強(qiáng)拼搏挑時(shí)代重任
③奮斗可創(chuàng)造幸福
④邁闊步爭(zhēng)當(dāng)奮進(jìn)尖兵
⑤攀高峰誓作科研闖將
⑥自強(qiáng)不息做少年先鋒
上聯(lián)：頑強(qiáng)拼搏挑時(shí)代重任頑強(qiáng)拼搏挑時(shí)代重任
下聯(lián)：自強(qiáng)不息做少年先鋒自強(qiáng)不息做少年先鋒
（6）根據(jù)如表提供的信息，整理詩(shī)文。
| 作者 | 題目 | 批注 | 詩(shī)文 |
| 毛澤東 | 《沁園春?雪》 | 表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)。 | 俱往矣，① 數(shù)風(fēng)流人物 數(shù)風(fēng)流人物 ，還看今朝。 |
| 范仲淹 | ②《 岳陽(yáng)樓記 岳陽(yáng)樓記 》 |
表達(dá)了憂樂(lè)天下的濟(jì)世情懷。 | 然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：③ 先天下之憂而憂 先天下之憂而憂 ，后天下之樂(lè)而樂(lè) 后天下之樂(lè)而樂(lè) 。 |
| ⑤ 李白 李白 |
《行路難（其一）》 | 借宗愨“乘風(fēng)破浪”的典故表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的決心。 | 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，④ 直掛云帆濟(jì)滄海 直掛云帆濟(jì)滄海 。 |
| 蘇軾 | 《水調(diào)歌頭》 | 借月表達(dá)對(duì)離別的人們的美好祝福。 | ⑥ 但愿人長(zhǎng)久 但愿人長(zhǎng)久 ，千里共嬋娟 千里共嬋娟 。 |
| 韓愈 | 《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 | 表達(dá)了為國(guó)家為百姓犧牲付出的堅(jiān)定決心，愈老彌堅(jiān)。 | ⑦ 欲為圣明除弊事 欲為圣明除弊事 ，肯將衰朽惜殘年。 |
| 辛棄疾 | 《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》 | 少年時(shí)代，不諳世事，喜歡登高，為寫新詞，勉強(qiáng)“說(shuō)愁” | 愛(ài)上層樓，⑧ 為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁 為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁 。 |
【答案】zī；鍥；zī；鍥；指可以望到但無(wú)法接近。形容看似可以到達(dá)而實(shí)際上很難達(dá)到或不能接近。；在接力賽跑時(shí)使用的短棒，需要運(yùn)動(dòng)員傳遞，有木質(zhì)的但是大多數(shù)是用金屬制成。這里指祖國(guó)的發(fā)展任務(wù)。；D；頑強(qiáng)拼搏挑時(shí)代重任；自強(qiáng)不息做少年先鋒；數(shù)風(fēng)流人物；岳陽(yáng)樓記；先天下之憂而憂；后天下之樂(lè)而樂(lè)；李白；直掛云帆濟(jì)滄海；但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟；欲為圣明除弊事；為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：34引用：1難度：0.5
相似題
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1．班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞，請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
??在窗前讀詩(shī)，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩(shī)行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩(shī)吧，從詩(shī)中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩(shī)吧，在詩(shī)中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問(wèn)題。
中國(guó)書(shū)法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹(shù)木鳥(niǎo)獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無(wú)人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書(shū)法中。他又可以從一棵松樹(shù)看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書(shū)法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
“都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！睂?duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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