（一）??1914年，梁啟超到清華大學(xué)發(fā)表演講，他借用了《周易》中的“天行健，君子以自強不息”，來激勵學(xué)子們效法大自然，剛毅堅韌，自力更生，奮發(fā)圖強。今天我們依然要銘記梁先生的教誨，發(fā)揚自強不息的精神，學(xué)習(xí)、工作都要心無旁騖，孜孜

zī

zī

不倦，qiè

鍥

鍥

而不舍。
（1）閱讀上面文段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①孜

zī

zī

②qiè

鍥

鍥

（2）上面文段中，有不少成語，請寫出其中三個。
（二）??我們的國家從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏。革命年代，為了救亡圖存，無數(shù)仁人志士前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭。新中國成立之初，百廢待興，人民群眾埋頭苦干，拼命硬干，終于原子彈氫彈爆炸，人造衛(wèi)星升空……曾經(jīng)可望而不可即的夢想逐步實現(xiàn)。
??今天這根“接力棒”交到了我們青年手中，我們要在挫折中奮起，于困境中挺立，要有超越自我的勇氣?？纯茨切┰诟鱾€賽道上書寫著奮發(fā)有為新篇章的青年吧：蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績再次刷新歷史；江夢南因一場意外失聰，卻不氣餒，努力學(xué)習(xí)，考上了清華大學(xué)博士研究生……
（3）解釋文中加點的詞語。
①可望而不可即：

指可以望到但無法接近。形容看似可以到達而實際上很難達到或不能接近。

指可以望到但無法接近。形容看似可以到達而實際上很難達到或不能接近。

②接力棒：

在接力賽跑時使用的短棒，需要運動員傳遞，有木質(zhì)的但是大多數(shù)是用金屬制成。這里指祖國的發(fā)展任務(wù)。

在接力賽跑時使用的短棒，需要運動員傳遞，有木質(zhì)的但是大多數(shù)是用金屬制成。這里指祖國的發(fā)展任務(wù)。

（4）下面從文段（一）（二）中選出來的句子，屬于病句的項是

D

D

A.今天我們依然要銘記梁先生的教誨，發(fā)揚自強不息的精神。
B.為了救亡圖存，無數(shù)仁人志士前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭。
C.我們要在挫折中奮起，于困境中挺立，要有超越自我的勇氣。
D.蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績再次刷新歷史。
（5）班級需要一副能激發(fā)同學(xué)們奮斗精神的對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)的要求，從下面句子中選出來，并按上下聯(lián)順序，將序號填寫在橫線上。
①富強由勤儉做起
②頑強拼搏挑時代重任
③奮斗可創(chuàng)造幸福
④邁闊步爭當奮進尖兵
⑤攀高峰誓作科研闖將
⑥自強不息做少年先鋒
上聯(lián)：

頑強拼搏挑時代重任

頑強拼搏挑時代重任

下聯(lián)：

自強不息做少年先鋒

自強不息做少年先鋒

（6）根據(jù)如表提供的信息，整理詩文。

作者	題目	批注	詩文
毛澤東	《沁園春?雪》	表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖的偉大抱負。	俱往矣，① 數(shù)風(fēng)流人物 數(shù)風(fēng)流人物 ，還看今朝。
范仲淹	②《 岳陽樓記 岳陽樓記 》	表達了憂樂天下的濟世情懷。	然則何時而樂耶？其必曰：③ 先天下之憂而憂 先天下之憂而憂 ， 后天下之樂而樂 后天下之樂而樂 。
⑤ 李白 李白	《行路難（其一）》	借宗愨“乘風(fēng)破浪”的典故表達實現(xiàn)理想的決心。	長風(fēng)破浪會有時，④ 直掛云帆濟滄海 直掛云帆濟滄海 。
蘇軾	《水調(diào)歌頭》	借月表達對離別的人們的美好祝福。	⑥ 但愿人長久 但愿人長久 ， 千里共嬋娟 千里共嬋娟 。
韓愈	《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》	表達了為國家為百姓犧牲付出的堅定決心，愈老彌堅。	⑦ 欲為圣明除弊事 欲為圣明除弊事 ，肯將衰朽惜殘年。
辛棄疾	《丑奴兒?書博山道中壁》	少年時代，不諳世事，喜歡登高，為寫新詞，勉強“說愁”	愛上層樓，⑧ 為賦新詞強說愁 為賦新詞強說愁 。