閱讀材料，回答問題。
材料一：世紀物理學家楊振寧被評為“2021年感動中國人物”。楊振寧12歲時就立下志向：我將來要拿諾貝爾獎。楊振寧青年時期喜愛物理，自費留美，立志成為一位實驗物理學家。但后來，他發(fā)現(xiàn)自己動手能力差，而擅長于理論研究，毅然把主攻方向轉(zhuǎn)至理論物理研究。與李政道聯(lián)手提出“弱相互作用中宇稱不守恒”，獲得諾貝爾物理學獎。耄耋之年楊振寧放棄美國的一切回國，不遺余力創(chuàng)建清華大學高等研究中心，把它當成“他這輩子最后一件值得做的事情”。楊振寧從來沒有放棄學習，90歲的時候，還自學計算機畫圖。
材料二：2021年9月22日，清華大學、香港中文大學和中國物理學會為楊振寧先生合辦農(nóng)歷一百歲生日。在生日會上，楊振寧談到了他和鄧稼先的關系，他把鄧稼先稱為“最親近的朋友”“超過了兄弟的關系”。他們兩個是中學、大學、在美國的知心朋友，生活上互相照顧，遇到困難時互相安慰、鼓勵，學習上經(jīng)常相約背誦詩詞、探討問題，又先后赴美深造。1971年楊振寧回國時，鄧稼先給他一封信，信的最后向楊振寧表達了“但愿人長久，千里共同途”的愿望。生日會上，楊振寧讀著這封信，深情地說：稼先，我懂你“共同途”的意思，我可以很自信地跟你說，我這以后五十年是符合你“共同途”的矚望，我相信你也會滿意的。
（1）根據(jù)材料一，談談我們青少年應怎樣向楊振寧先生學習？
（2）結(jié)合材料二，分析楊振寧和鄧稼先的友誼具有哪些方面的特質(zhì)？