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2020-2021學(xué)年山東省東營(yíng)市河口區(qū)八年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文章,完成下列各題。
母親的梔子花
①繁花落幕,夏日登場(chǎng),又到梔子花開時(shí)節(jié)。綿綿不斷的梅雨,催育著梔子花蕾,絡(luò) 繹不絕地含露綻放。每當(dāng)看到那一片片像雪花般鋪陳在綠色灌木叢中的梔子花,我都不禁 停下腳步,俯下身子,聞一聞那沁人心脾的清香。
②對(duì)梔子花,我有一種別樣的情愫,既感到親切,又會(huì)生出一絲惆悵,忍不住想起老 家,想起如今只能在夢(mèng)中見到的母親。
③母親特別喜歡梔子花,不管家搬到哪里,她都會(huì)在房前屋后栽上幾棵。上世紀(jì) 70 年 代初,母親在房子的西頭栽了兩株梔子樹。由于母親的精心照料,栽下去僅僅兩三年工夫,就長(zhǎng)得亭亭如傘,枝繁葉茂了。過往的行人總夸獎(jiǎng)這兩棵梔子樹,母親聽了樂呵呵的,仿 佛是在夸她的孩子。
④每到初夏,大小枝丫掛滿了花蕾。母親再忙再累,每天早晚都會(huì)在梔子樹旁左看右 瞧,把過厚的葉片剪掉,凝。望?;ɡ偌?xì)看,似乎在琢磨著每個(gè)花蕾綻放的時(shí)間。受母親影響,我們也喜歡上了梔子花,經(jīng)常留意梔子樹的變化,到了花開季節(jié),每天都要在樹旁流連幾 回。那時(shí)鄉(xiāng)下農(nóng)活繁重,生活清貧單調(diào),盛開的梔子花總能給我們帶來許多歡樂。
⑤記得有個(gè)悶熱的黃昏,空氣潮得可以擠出水來,母親說:“今晚肯定有大雨,明早 梔子花就開了?!蔽覀冾D時(shí)興奮起來,拉著母親的手,捂著煤油燈就跑去看梔子樹。果然,在向陽(yáng)的枝丫上,不少花蕾已由青泛白,有的還咧開了小嘴。姐姐告訴母親,明天開的第 一撥花,她想送給她的幾個(gè)好姐妹,母親爽快地答應(yīng)了。
⑥那一夜電閃雷鳴,雨打著樹葉嘩嘩響個(gè)不停,我們等著花開,覺也睡得不踏實(shí)。天 一亮,一家人就迫不及待去看梔子花。真如母親所料,經(jīng)過一夜暴雨洗禮,梔子樹上不少 花蕾已經(jīng)綻放,有的完全開放露出了花蕊,有的欲開還羞像個(gè)小喇叭,白嫩欲滴,清香撲 鼻,煞是可愛。我們?nèi)杠S著搶摘花朵,母親一邊摘一邊幫姐姐把花插在辮子上、劉海兒旁,姐姐也在母親梳得發(fā)光的發(fā)髻后別上兩朵?;ㄕ炅耍赣H把花分成四份,一份給姐姐,滿足了她昨天提出的要求;一份讓我送給老師;一份送給幫過忙的鄰居;最后留些用水瓶 子養(yǎng)著放在家里。
母親微笑著對(duì)我們說:“我們沒什么東西送人,送幾朵花表明我們心里記得人家的好
?!蹦菚r(shí)父親在外鄉(xiāng)工作,很少顧得上家,母親一個(gè)人拖著五個(gè)孩子,日子 過得十分艱難,沒有好心鄰居的幫襯,有些坎還真不好邁過去。
⑦最讓我們記憶猶新的,是母親用梔子花作彩禮定親的事。我二哥經(jīng)人介紹,認(rèn)識(shí)了 鄰村一個(gè)條件不錯(cuò)的姑娘。對(duì)方提出一要看兒郎,二要看家庭條件,一旦看不上,親事也 就吹了。那個(gè)年代定親興送自行車、手表、縫紉機(jī)“三大件”。我們家窮得叮當(dāng)響,根本 拿不出,一家人很是著急。最后,母親對(duì)我二哥說:“我的兒郎優(yōu)秀,不愁她看不上。她 要是圖錢財(cái),這樣的媳婦不要也罷,就送她梔子花吧?!惫蝗缒赣H所料,沒有送上貴重的彩禮,我嫂子娘家雖有幾分不悅,也還是同意了這門婚事。母親雖然目不識(shí)丁,但她對(duì) 自己的孩子充滿信心,相信只要努力,日子會(huì)一天天好起來。
⑧梔子花開,端午節(jié)便到了。五六月正是青黃不接的時(shí)候,母親常為三頓飯犯愁,包 粽子的糯米更是稀缺貨。但她不能讓孩子們只眼巴巴地看著別人吃粽子,為了糯米,花多 大代價(jià)也值得。包粽子時(shí),我們圍坐在母親身邊,跟著母親學(xué)。當(dāng)香噴噴的粽子出鍋,一 家人歡天喜地圍坐,吃著說著笑著,屋內(nèi)粽子香,門前梔子香,其情其景,讓人永生難忘。
⑨母親離開我們后,老屋前的那兩棵梔子樹寂寞無(wú)主,日漸枯萎,最后只好將它們挖 掉。每次回到老家,不見昔日的梔子樹,心里覺著空落落的。只能站在家門前,靜靜地想,想母親和她的梔子花。許多時(shí)候,我也會(huì)問自己,像母親這樣一位在苦水中泡大、沒有文化、畢生清貧而平凡的婦女,是以怎樣的一種情感去熱愛、呵護(hù)那些梔子花的?而那梔子 樹、梔子花又賦予了母親怎樣一種生命的價(jià)值和意義?我只知道,在那么困難的時(shí)代,在 與母親相守的日子里,我始終能感受到力量--①的力量,②的力量,這力量 伴我堅(jiān)定前行;我還能體會(huì)到愛--對(duì)③的摯愛,對(duì)④的摯愛。這愛,單純且 執(zhí)著,細(xì)膩而溫暖,一如那株在我人生路上,在我心中,靜靜而持久綻放的母親的梔子花。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》2016.8.19,作者蔡建和,文章有刪改)
(1)通讀文章,從母親的角度梳理文章內(nèi)容。
①
栽下花樹,精心照料
栽下花樹,精心照料
→關(guān)愛花樹,影響我們→②
摘下花朵,送給鄰里
摘下花朵,送給鄰里
→以花代禮,搞定親事→③
梔子花開,教包粽子
梔子花開,教包粽子
(2)品味語(yǔ)言,回答問題。
①結(jié)合語(yǔ)境,分析第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
母親再忙再累,每天早晚都會(huì)在梔子樹旁左看右瞧,把過厚的葉片剪掉,
凝望
花 蕾細(xì)看,似乎在琢磨著每個(gè)花蕾綻放的時(shí)間。
②從人物描寫的角度,賞析第⑥段畫線句。
母親微笑著對(duì)我們說:“我們沒什么東西送人,送幾朵花表明我們心里記得人家的好。”
(3)根據(jù)你對(duì)文章的理解,填寫恰當(dāng)詞語(yǔ),將第⑨段結(jié)尾處語(yǔ)句補(bǔ)寫完整。
(4)本文是回憶母親的散文,說說文章以“母親的梔子花”為題目有什么好處。
【考點(diǎn)】
詞句理解賞析
;
散文
;
文章題目
.
【答案】
栽下花樹,精心照料;摘下花朵,送給鄰里;梔子花開,教包粽子
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/7/24 8:0:9
組卷:190
引用:9
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面短文,完成下列各題。
濟(jì)南的冬天
老舍
①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕??墒?,在北中國(guó)的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
②設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?
③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴?,濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹K麄円豢茨切┬∩?,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!”
④最妙的是下點(diǎn)小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。
等到快回落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色
。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
⑤古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,
山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪
,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
⑥那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢??窗桑沙吻宓暮铀峡窗?,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
⑦這就是冬天的濟(jì)南。
(1)作者筆下濟(jì)南的冬天最突出的特點(diǎn)是什么?重點(diǎn)描繪了濟(jì)南的哪三幅山景圖?各有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
(2)本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,賞析下面的句子。
①等到快回落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。(從修辭的角度)
②山坡上
臥
著些小村莊,小村莊的房頂上
臥
著點(diǎn)雪。(從加點(diǎn)字的表達(dá)效果角度)
(3)第④段是按照什么順序描繪雪后的小山的?找出顯示作者寫作順序的詞語(yǔ),說說這樣寫有什么妙處。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面短文,回答問題。
A.上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。
也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里……但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時(shí)事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞。”
B.其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道:
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”
……
這藤野先生,據(jù)說是穿衣服大模胡了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上火車去,致使管車的疑心他是扒手,叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?br />(1)結(jié)合語(yǔ)境,解釋下列詞語(yǔ)的含義。
爛熳:
模胡:
精通時(shí)事:
(2)分析文中畫橫線句子的含意。
(3)A段短文描寫了清國(guó)留學(xué)生哪些方面的特點(diǎn)?表明了作者怎樣的態(tài)度?
(4)本文作者寫主人公——藤野先生,在出場(chǎng)時(shí)(即B段)是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個(gè)怎樣的人?
(5)結(jié)合全文分析,作者開頭寫“清國(guó)留學(xué)生”的用意是什么?
發(fā)布:2024/10/28 3:0:1
組卷:57
引用:4
難度:0.1
解析
3.
閱讀《父親的信》,完成后面的練習(xí)。
①父親來信了,內(nèi)容非常簡(jiǎn)單:“慧:你已經(jīng)離家歸隊(duì)多日,也沒有寫信說你平安到達(dá),你媽非常擔(dān)心。每次歸隊(duì)后都應(yīng)先寫信。父。”
②于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。
③到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵,有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點(diǎn),當(dāng)軍官了,潛意識(shí)中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無(wú)話可說,而所謂家書其實(shí)只是例行公事地報(bào)報(bào)平安而已。父親卻認(rèn)真得很,不但對(duì)我每次報(bào)平安的信仔細(xì)答復(fù),隔一段時(shí)間,還會(huì)主動(dòng)給我寫信。父親的信很短,從沒有超過一頁(yè)紙,有時(shí)常常是三五句話,無(wú)非是告訴我家中一切都好,要學(xué)會(huì)自己照顧自己等等。
④父親的信又是隨意和馬虎的,有時(shí)寫信的紙好像是隨手撿來的,正面還有無(wú)關(guān)的字跡,后面才載有殷殷的囑托。而且家里好像也沒有一支真正能用的筆了,父親能找到什么樣的就用什么樣的,所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅筆寫信,但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友讀到家書的時(shí)候,往往都是激動(dòng)異常,心情久久不能平靜,而我讀父親的信卻沒有這種感覺。父親像在無(wú)意中寫了這些信,從信中我讀不到家的溫馨,也讀不出家里人是否對(duì)我有想念之意。我總能平靜地讀父親的來信,像讀一些與我無(wú)關(guān)的語(yǔ)句,然后收起來,留意一下這是父親的第幾封信。
⑤探家的時(shí)候,我開玩笑般對(duì)母親提起父親的信,想讓母親告訴父親,如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來,父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料:“你爸寫這些都成習(xí)慣了,到時(shí)候如果不給你寫信,他就覺得像把你丟了一樣。”像把我丟了一樣?我一時(shí)怔在那里,一種不可名狀的東西在心中升起。
⑥偶然翻著父親專用的那個(gè)抽屜,意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封,每個(gè)信封都貼好了郵票,而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開,形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。此時(shí)此刻,我不由淚流滿面:
我已是高空中的風(fēng)箏,或許永遠(yuǎn)沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,以便知道他的孩子在何處飛翔?。?/bdo>
⑦到部隊(duì)后,我也買了許多信封,寫上了父親的名字。我知道我也會(huì)經(jīng)常給父親寫信的,告訴他我在部隊(duì)一切都好。
(1)作者在第二自然段里說“于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”,為什么?
(2)讀第三、四段,請(qǐng)你從原文中找出最典型的四個(gè)詞,概括作者筆下父親寫信的特點(diǎn),寫在下面的橫線上。
①
②
③
④
(3)第四段中作者說讀父親信的感覺
(引用原文)。第四段作者認(rèn)為父親的信是
。
(4)第六段中“我隨手把信封一字排開,形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”,這個(gè)句子用什么比喻什么?比喻的作用是什么?
(5)談?wù)剬?duì)第六段中畫線句子含義的理解。
(6)作品以
為線索組織材料,時(shí)間順序和空間順序結(jié)合著進(jìn)行記敘,寫由對(duì)父親寫信的
到
,最后寫
。
發(fā)布:2024/10/27 15:0:2
組卷:37
引用:5
難度:0.5
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