為了鼓舞全校學(xué)生強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神、暢享青春的活力，我校每年都要舉行環(huán)湖拉練活動(dòng)。在拉練的過(guò)程中，攝影師記錄到一個(gè)又一個(gè)溫暖的鏡頭：
鏡頭一：音樂(lè)廣場(chǎng)上，全體學(xué)生整齊集結(jié)、精神抖擻，在音樂(lè)老師的指揮下，管樂(lè)團(tuán)和全體師生一起唱響萬(wàn)州，嘹亮的歌聲、整齊的隊(duì)伍引來(lái)市民們贊嘆連連。
鏡頭二：在休息的地方，老師和同學(xué)們對(duì)身體不舒服的同學(xué)噓寒問(wèn)暖，大家拿出干糧相互分享，離開(kāi)時(shí)，同學(xué)們齊心協(xié)力拾起班上的垃圾袋，將小山般的垃圾送進(jìn)垃圾池，留下一片潔凈。
鏡頭三：到達(dá)終點(diǎn)三生石廣場(chǎng)，某班同學(xué)開(kāi)始才藝表演，武術(shù)，笛子獨(dú)奏，自制飛機(jī)模型表演讓人目不暇接。
（1）作為鏡頭當(dāng)中的一員，你此時(shí)心情如何？
（2）拉練結(jié)束后要完成一篇收獲類(lèi)的征文，請(qǐng)你為自己的文章擬一個(gè)標(biāo)題。
（3）踏著青春的節(jié)拍，暢享青春的活力，通過(guò)這次拉練，我們與老師的感情更深了，與同學(xué)的友誼更厚了，這是我們難以忘懷的青青時(shí)光。帶著青春的力量，我們?cè)撛鯓佣冗^(guò)青春呢？