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南轅北轍 魏王欲攻邯鄲。季梁①聞之,中道②而反③,衣焦④不申⑤,頭塵不去⑥,往見(jiàn)王,曰:“今者臣來(lái),見(jiàn)人于大行⑦,方⑧北面而持其駕⑨,告臣曰:‘我欲之楚?!荚唬骸?,將奚為北面?’曰:‘吾馬良?!荚唬骸R雖良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多?!荚唬骸秒m多,此非楚之路也?!唬骸嵊呱啤!藬?shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳!”今王動(dòng)欲成霸王,舉欲信于天下。恃王國(guó)之大,兵之精銳,而攻邯鄲,以廣地尊名,王之動(dòng)愈數(shù),而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也?!?br />【注釋】①季梁:魏國(guó)人。 ②中道:半路。③反:通假字,同“返”,返回。 ④焦:皺褶。 ⑤申:通假字,同“伸”,拉直。 ⑥去:彈下(身上的塵土)。 ⑦大行(háng):即今太行山,在今河北,山西交界處。 ⑧方:正在,時(shí)間副詞。 ⑨駕:車(chē)。
(1)翻譯下列句子的意思。
①曰:“吾用多。”
他說(shuō):“我的路費(fèi)很多。”他說(shuō):“我的路費(fèi)很多?!?/div>
②臣曰:“用雖多,此非楚之路也?!?br />我說(shuō):“路費(fèi)雖然多,但這不是去楚國(guó)的方向啊。”我說(shuō):“路費(fèi)雖然多,但這不是去楚國(guó)的方向啊?!?/div>
(2)這個(gè)人知道走錯(cuò)了方向,仍堅(jiān)持往北走的理由是:他的馬跑得快,他的盤(pán)纏很足,他的車(chē)夫技術(shù)好他的馬跑得快,他的盤(pán)纏很足,他的車(chē)夫技術(shù)好。
(3)這則寓言闡述的道理是:做事不能背道而馳,要切合實(shí)際情況。如果行動(dòng)與目的相反,結(jié)果會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)做事不能背道而馳,要切合實(shí)際情況。如果行動(dòng)與目的相反,結(jié)果會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。【考點(diǎn)】句子翻譯.【答案】他說(shuō):“我的路費(fèi)很多?!?;我說(shuō):“路費(fèi)雖然多,但這不是去楚國(guó)的方向啊。”;他的馬跑得快,他的盤(pán)纏很足,他的車(chē)夫技術(shù)好;做事不能背道而馳,要切合實(shí)際情況。如果行動(dòng)與目的相反,結(jié)果會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:116引用:2難度:0.6
相似題
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1.文言文
古人讀書(shū)法
[甲]朱子讀書(shū)法??凡讀書(shū),須整頓幾案,令潔凈端正,將書(shū)冊(cè)齊整頓放(安放),正身體,對(duì)書(shū)冊(cè),詳緩(仔細(xì)地、從容地)看字,子細(xì)(仔細(xì))分明讀之。
??須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記,只是要多誦數(shù)遍,自然上口,久遠(yuǎn)不忘。古人云:“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)?!敝^讀得熟,則不待解說(shuō),自曉其義也。
??余嘗謂:讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專(zhuān)一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急(緊要)。心既到矣,眼口豈不到乎?
[乙]陳晉之讀書(shū)法??讀書(shū)惟在記牢,則日見(jiàn)進(jìn)益(長(zhǎng)進(jìn))。陳晉之一日只讀一百二十字,遂無(wú)書(shū)不讀,所謂日計(jì)不足,歲計(jì)有余者。今人誰(shuí)不讀書(shū),日將誦數(shù)千言,初若可喜,然旋讀旋忘,是雖一歲未嘗得百二十字也,況一日乎?予少時(shí)實(shí)有貪多之癖(毛?。?,至今每念腹中空虛,方知陳晉之為得法云。
(1)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
1)謂讀得熟,則不待解說(shuō),自曉其義也。
2)所謂日計(jì)不足,歲計(jì)有余者。
(2)【甲】文第一段強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要
【乙】文第二次段指出“今人”和“予”讀書(shū)的弊病是 。
(3)朱熹和陳晉之的讀書(shū)法有何異同?
(4)怎樣才能把書(shū)讀熟呢?根據(jù)上面兩則材料試作概括。
(5)朱子說(shuō):“讀書(shū)有‘三到’,謂心到、眼到、口到?!彼麨槭裁匆选靶牡健迸旁诘谝晃唬空?qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。
發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.5
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2.品讀句子,完成練習(xí)。
(1)夏月則練盛數(shù)十螢火以照書(shū)
①該句告訴我們時(shí)間是 ,“則”的意思相當(dāng)于 ,“數(shù)”形容螢火蟲(chóng) ,所以才能
②翻譯句子。
發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
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3.字詞理解。
(1)下面加點(diǎn)字的意思正確的請(qǐng)打“√”,如有錯(cuò)誤,請(qǐng)把正確的意思寫(xiě)在橫線上。
①夏月則練囊盛(強(qiáng)烈)數(shù)十螢火以照書(shū)。
②過(guò)是溪,逢老媼方(正在)磨鐵杵。
(2)照樣子,用組詞的方法來(lái)解釋加點(diǎn)字。
例:胤恭勤不倦。(疲倦)
①胤恭勤不倦。
②博學(xué)多通。
③夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)
④未成,棄去。
(3)“卒”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋如下,下列句子中的“卒”分別選哪個(gè)義項(xiàng)?
卒:①完畢,結(jié)束 ②到底,終于 ③死
A.七月卒,年七十一。上聞之震悼
B.太白感其意,還卒業(yè)
發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:45引用:1難度:0.6
②臣曰:“用雖多,此非楚之路也?!?br />
我說(shuō):“路費(fèi)雖然多,但這不是去楚國(guó)的方向啊。”
我說(shuō):“路費(fèi)雖然多,但這不是去楚國(guó)的方向啊?!?/div>
(2)這個(gè)人知道走錯(cuò)了方向,仍堅(jiān)持往北走的理由是:
(3)這則寓言闡述的道理是:
(2)這個(gè)人知道走錯(cuò)了方向,仍堅(jiān)持往北走的理由是:
他的馬跑得快,他的盤(pán)纏很足,他的車(chē)夫技術(shù)好
他的馬跑得快,他的盤(pán)纏很足,他的車(chē)夫技術(shù)好
。(3)這則寓言闡述的道理是:
做事不能背道而馳,要切合實(shí)際情況。如果行動(dòng)與目的相反,結(jié)果會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)
做事不能背道而馳,要切合實(shí)際情況。如果行動(dòng)與目的相反,結(jié)果會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)
。【考點(diǎn)】句子翻譯.
【答案】他說(shuō):“我的路費(fèi)很多?!?;我說(shuō):“路費(fèi)雖然多,但這不是去楚國(guó)的方向啊。”;他的馬跑得快,他的盤(pán)纏很足,他的車(chē)夫技術(shù)好;做事不能背道而馳,要切合實(shí)際情況。如果行動(dòng)與目的相反,結(jié)果會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:116引用:2難度:0.6
相似題
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1.文言文
古人讀書(shū)法
[甲]朱子讀書(shū)法??凡讀書(shū),須整頓幾案,令潔凈端正,將書(shū)冊(cè)齊整頓放(安放),正身體,對(duì)書(shū)冊(cè),詳緩(仔細(xì)地、從容地)看字,子細(xì)(仔細(xì))分明讀之。
??須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記,只是要多誦數(shù)遍,自然上口,久遠(yuǎn)不忘。古人云:“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)?!敝^讀得熟,則不待解說(shuō),自曉其義也。
??余嘗謂:讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專(zhuān)一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急(緊要)。心既到矣,眼口豈不到乎?
[乙]陳晉之讀書(shū)法??讀書(shū)惟在記牢,則日見(jiàn)進(jìn)益(長(zhǎng)進(jìn))。陳晉之一日只讀一百二十字,遂無(wú)書(shū)不讀,所謂日計(jì)不足,歲計(jì)有余者。今人誰(shuí)不讀書(shū),日將誦數(shù)千言,初若可喜,然旋讀旋忘,是雖一歲未嘗得百二十字也,況一日乎?予少時(shí)實(shí)有貪多之癖(毛?。?,至今每念腹中空虛,方知陳晉之為得法云。
(1)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
1)謂讀得熟,則不待解說(shuō),自曉其義也。
2)所謂日計(jì)不足,歲計(jì)有余者。
(2)【甲】文第一段強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要
【乙】文第二次段指出“今人”和“予”讀書(shū)的弊病是
(3)朱熹和陳晉之的讀書(shū)法有何異同?
(4)怎樣才能把書(shū)讀熟呢?根據(jù)上面兩則材料試作概括。
(5)朱子說(shuō):“讀書(shū)有‘三到’,謂心到、眼到、口到?!彼麨槭裁匆选靶牡健迸旁诘谝晃唬空?qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.5 -
2.品讀句子,完成練習(xí)。
(1)夏月則練盛數(shù)十螢火以照書(shū)
①該句告訴我們時(shí)間是
②翻譯句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
3.字詞理解。
(1)下面加點(diǎn)字的意思正確的請(qǐng)打“√”,如有錯(cuò)誤,請(qǐng)把正確的意思寫(xiě)在橫線上。
①夏月則練囊盛(強(qiáng)烈)數(shù)十螢火以照書(shū)。
②過(guò)是溪,逢老媼方(正在)磨鐵杵。
(2)照樣子,用組詞的方法來(lái)解釋加點(diǎn)字。
例:胤恭勤不倦。(疲倦)
①胤恭勤不倦。
②博學(xué)多通。
③夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)
④未成,棄去。
(3)“卒”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋如下,下列句子中的“卒”分別選哪個(gè)義項(xiàng)?
卒:①完畢,結(jié)束 ②到底,終于 ③死
A.七月卒,年七十一。上聞之震悼
B.太白感其意,還卒業(yè)發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:45引用:1難度:0.6
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