閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
材料一 早在13、14世紀，連接歐、亞、非地區(qū)的世界貿(mào)易網(wǎng)已經(jīng)形成，歐洲在其中一直處于邊緣地位。16世紀，歐洲在世界貿(mào)易中的這種處境開始改善，歐洲人越來越廣泛地融入經(jīng)濟貿(mào)易體系，并在其中發(fā)揮日益增大的影響力，到19世紀歐洲終于成為世界貿(mào)易的中心。
材料二 二戰(zhàn)后，歐洲經(jīng)濟遭到嚴重破壞，人民生活困苦。殖民地人民的革命浪潮席卷了殖民帝國，極其迅速地結(jié)束了歐洲的殖民統(tǒng)治。到20世紀中葉，隨著美蘇的崛起，世界變成了兩極格局，歐洲喪失了世界中心的地位。
材料三 面對二戰(zhàn)后的形勢，西歐國家利用美國的撥款和貸款，促進了經(jīng)濟的復(fù)蘇。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西歐各國……逐漸走上了聯(lián)合自強以提高國際地位的道路。
材料四 （1950年3月聯(lián)邦德國總理阿登納說）如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話……歐洲的聯(lián)合是絕對必要的。沒有政治上的一致，歐洲各國人民將會淪為超級大國的附庸。
——摘編自《阿登納回憶錄》（1）根據(jù)材料一，指出歐洲在世界貿(mào)易中的地位有何變化。
（2）據(jù)材料二概括歐洲衰落的原因。（答出一點即可）
（3）分析材料三的“撥款和貸款”與美國哪項計劃有關(guān)？
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識回答，基于這一狀況歐洲人作出了怎樣的努力？