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如圖甲,悅悅同學用橡皮泥制作了兩個相同的小船。他準備用這個小船研究船的性質。
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(1)將橡皮泥團做成實心小球放入水中會
沉入水底
沉入水底
(填“沉入水底”或“浮在水面”)。
(2)如圖乙,悅悅用兩根細線采用不同的方式分別牽引①號船船首和②號船船尾在水面上運動。他這樣做是為了研究
不同形狀的船首
不同形狀的船首
和船受到的阻力的關系。
(3)實驗中,牽引①號船的細線上掛的墊圈數量
B
B
牽引②號船的細線上掛的墊圈數量。
A.大于
B.小于
C.等于
(4)實驗現(xiàn)象:
號船先到達終點。
(5)實驗結論:
尖形船首有利于減小船在水中受到的阻力
尖形船首有利于減小船在水中受到的阻力
。
(6)同樣的材料,想讓橡皮泥小船裝載更多的貨物,下列方法合適的是
B
B
。
A.使船底更加寬闊
B.使船更大一些
C.使船更長一些
(7)如果用小船裝載彈珠,彈珠會滾動,容易產生怎樣的后果?應該怎樣改進小船?
【答案】沉入水底;不同形狀的船首;B;①;尖形船首有利于減小船在水中受到的阻力;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/31 8:0:9組卷:6引用:3難度:0.4
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  • 1.在測試竹筏的載重量時,螺母可以隨便安放。
     
    (判斷對錯)
    發(fā)布:2024/9/6 3:0:8組卷:0引用:1難度:0.4
  • 2.探究室
    小習了解到船舶的發(fā)展史幾乎和人類文明史一樣悠久,大體經歷了四個時代:舟筏時代、帆船時代,蒸汽時代和柴油時代,
    (1)船舶發(fā)展史四個時代的劃分標準是
     

    A.體積
     B.形狀
     C.材質
     D.動力
    (2)他們用鋁箔紙做小船,以下是他們的設計圖,請回答下列問題:
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    ①以上設計圖中,船舷最高的是
     
    :體積最大的是
     
    。(填序號)
    ②在以上四種船中加入鐵墊圈,小船會
     
    。(選填“上浮一點”、“下沉一點”或“不變”),加的墊圈越多,小船受到的浮力
     
    (選填“不變”、“越大”、“越小”),上面四艘船中,
     
    船載重量最大。(填序號)
    ③還可以將船制作成如右圖這樣的形狀,這樣設計最大的好處是
     
    。
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    A.減少材料
    B.方便制作
    C.減少水的阻力
    D.增加船的動力
    ④做成船形之后,它能浮在水面上,如果將這艘船按入水底,它會
     
    。
    A.慢慢浮出水面
    B.很快浮出水面
    C.沉在水底
    D.會上浮一點點,之后懸浮在水中
    (3)小勞走到平底鍋前,打算給大家煎牛排吃,卻發(fā)現(xiàn)牛排是冰凍的,他將牛排
     
    解凍速度
    最快。
    A.連袋子放在水中菁優(yōu)網
    B.直接放在空氣中
    C.解開袋子放在空氣中
    (4)煎牛排時,小勞在鐵鍋的不同位置擺放了A、B、C、D、E五塊黃油,如圖所示(黃油遇熱會融化),用小火在E點加熱,請按先后順序排列出黃油的融化順序:
     

    (5)牛排煎好了,但去勞動實踐基地的同學們還沒有回來,為了不使牛排快速變涼,他應該選擇
     
    盛放牛排。
    A.加蓋的陶瓷碗
    B.加蓋的鐵碗
    C.加蓋的陶瓷碗外包毛巾菁優(yōu)網
    D.加蓋的鐵碗外包毛巾
    (6)如圖:如果在試管底部加熱,試管中的水
     
    ,如果在試管口加熱,試管中的水
     
    。(選填“全部變熱”或“部分變熱”)?
    (7)在做這個實驗的時候,小本采用木夾夾試管的原因是
     
    ,木夾是
     
    的良導體。
    (8)小研想做熱傳遞實驗,他準備了燒杯、試管、冷水、熱水、還需要
     
    (寫出器材和數量)
    發(fā)布:2024/9/1 0:0:9組卷:4引用:1難度:0.3
  • 3.在設計小船的時候,需要考慮的因素有:船的大小形狀、船體材料、
     
    、
     
    、動力系統(tǒng)等。
    發(fā)布:2024/10/22 0:0:2組卷:9引用:2難度:0.7
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