中小學(xué)生該不該擁有手機(jī)      材料一：隨著現(xiàn)代家庭生活水平的提高，手機(jī)已成為普及的通訊工具，以至大多數(shù)中小學(xué)生都擁有一部手機(jī)。手機(jī)可以方便與親人和朋友的溝通，可以練習(xí)英語(yǔ)聽力，在學(xué)習(xí)疲憊之時(shí)，還可以聽聽自己喜歡的音樂(lè)，玩一下游戲。但是它也會(huì)干擾老師的教學(xué)，影響同學(xué)的休息，在考試時(shí)變成作弊的利器，甚至成了同學(xué)間相互攀比炫耀的資本和早戀的催化劑。因此，中小學(xué)生使用手機(jī)到底是利大于弊，還是弊大于利，眾說(shuō)紛紜。
      材料二：使用手機(jī)的好處。1．方便與家人聯(lián)系。有一部分學(xué)生使用手機(jī)的理由是為了及時(shí)方便地與家人聯(lián)系。2．方便與他人溝通。手機(jī)是維系友情、親情的紐帶之一，是增加人與人之間情感交流的工具。尤其是手機(jī)中的短信，其溝通的效率高于書信、通話等方式，這也是手機(jī)短信更為流行的原因。3．充分與外界溝通。手機(jī)功能的多樣化，除了用來(lái)通話外，還可以接收許多資訊，使得直接經(jīng)驗(yàn)并不豐富的中小學(xué)生可以接收到許多不用親身經(jīng)歷也能知曉的信息。
（1）材料一中，對(duì)于中小學(xué)生使用手機(jī)的利弊分析，描述不正確的一項(xiàng)是

C

C

。
A．手機(jī)可以讓中小學(xué)生方便與親人和朋友的溝通
B．手機(jī)可以讓中小學(xué)生方便練習(xí)英語(yǔ)聽力，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)放松一下自己
C．手機(jī)讓中小學(xué)生學(xué)會(huì)了考試作弊
D．手機(jī)甚至成了中小學(xué)生之間相互攀比炫耀的資本和早戀的催化劑
（2）下列描述不符合文意的一項(xiàng)是

B

B

。
A．中小學(xué)生使用手機(jī)到底是利大于弊，還是弊大于利，眾說(shuō)紛紜
B．隨著人們生活水平的提高，手機(jī)已逐漸普及，所有的中小學(xué)生都擁有一部手機(jī)
C．手機(jī)的功能多樣化
D．手機(jī)是維系友情、親情的紐帶之一，是增加人與人之間情感交流的工具
（3）你贊同中小學(xué)生擁有手機(jī)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際用具體事例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。

我不贊同中小學(xué)生擁有手機(jī)。①中小學(xué)生自制能力薄弱，用手機(jī)來(lái)娛樂(lè)的可能性比用手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的可能性大。②中小學(xué)生身體還未發(fā)育成熟，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)對(duì)眼睛不好，容易誘發(fā)近視。

我不贊同中小學(xué)生擁有手機(jī)。①中小學(xué)生自制能力薄弱，用手機(jī)來(lái)娛樂(lè)的可能性比用手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的可能性大。②中小學(xué)生身體還未發(fā)育成熟，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)對(duì)眼睛不好，容易誘發(fā)近視。

（4）如果媽媽不讓你用手機(jī)，認(rèn)為手機(jī)就是用來(lái)娛樂(lè)的，你會(huì)怎么勸說(shuō)媽媽呢？

媽媽，我用手機(jī)的主要目的是學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在許多作業(yè)都要借助手機(jī)才能完成，比如聽英語(yǔ)聽力、查詢資料等。我保證我會(huì)合理利用手機(jī)，不用手機(jī)玩游戲，您就讓我用手機(jī)吧。

媽媽，我用手機(jī)的主要目的是學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在許多作業(yè)都要借助手機(jī)才能完成，比如聽英語(yǔ)聽力、查詢資料等。我保證我會(huì)合理利用手機(jī)，不用手機(jī)玩游戲，您就讓我用手機(jī)吧。