“苦人”往往也散落在文學(xué)名著里，讓我們讀名著，回望苦人經(jīng)歷，完成問(wèn)題。
（1）“苦難”可以讓人走向毀滅，“苦難”也可以讓人華麗轉(zhuǎn)身。請(qǐng)你結(jié)合自己讀過(guò)的名著談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。
（2）有人認(rèn)為《儒林外史》是讀書(shū)人命運(yùn)的悲歌，你是否認(rèn)同？請(qǐng)闡明理由。

【考點(diǎn)】名著情節(jié)；《儒林外史》．

【答案】（1）苦難可以讓人走向毀滅，《駱駝祥子》中的祥子勤勞、樸實(shí)、健壯，最大的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的車，但經(jīng)歷了人生的三起三落后，被苦難打倒，最終走向毀滅，成為麻木潦倒自暴自棄的行尸走肉；苦難也可以讓人華麗轉(zhuǎn)身，《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)愛(ài)父母雙亡，寄人籬下，被表哥辱罵毆打，又被舅媽送到教規(guī)嚴(yán)厲、生活條件艱苦的洛伍德孤兒院，但她不懼苦難，自強(qiáng)自立，成為家庭教師，并最終憑借自尊自愛(ài)、真誠(chéng)專一，獲得羅切斯特的愛(ài)，擁有幸福的人生。
（2）認(rèn)同?！度辶滞馐贰吠ㄟ^(guò)塑造一系列科舉迷形象，深刻揭露科舉制度對(duì)人的精神摧殘，它使人神魂顛倒，愚昧無(wú)知。比如周進(jìn)貢院痛哭，死去活來(lái)；范進(jìn)中舉發(fā)瘋，狂奔瘋跑。它還通過(guò)描寫(xiě)純樸青年的蛻變過(guò)程，深刻揭露科舉制度對(duì)人的靈魂腐蝕，它使人道德墮落，廉恥丟盡。比如匡超人由善良淳樸青年，變成卑鄙惡劣的文痞。因此我認(rèn)為《儒林外史》的確是讀書(shū)人命運(yùn)的悲歌。