試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
生物興趣小組想知道草履蟲對(duì)牛肉汁是否有反應(yīng)①,于是設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),分四組來(lái)進(jìn)行探究。他們?cè)诎遵R河取草履蟲,并用稻草浸出液培養(yǎng)3天,制成草履蟲培養(yǎng)液。實(shí)驗(yàn)時(shí),取一片干凈的載玻片,在左側(cè)滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,右側(cè)滴一滴稻草浸出液②,并滴加牛肉汁,并用干凈的牙簽將兩側(cè)液滴連接,如圖1:
菁優(yōu)網(wǎng)
四組同學(xué)每30秒鐘記錄一次牛肉汁中草履蟲的數(shù)量,記錄在下列表格里:
組別 培養(yǎng)液中起始數(shù)量(只) 牛肉汁中草履蟲的數(shù)量(只)
30s 60s 90s 120s 150s 180s 210s 240s
1 30 2 7 11 13 17 21 23 25
2 0 5 10 15 18 24 27 27
3 1 4 8 12 17 22 24 26
4 3 6 9 14 18 20 25 28
他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行平均處理后,得出結(jié)論:草履蟲喜歡牛肉汁,會(huì)往牛肉汁的方向移動(dòng)。根據(jù)興趣小組的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答問(wèn)題:
(1)劃線部分①屬于科學(xué)探究六大步驟中的
提出問(wèn)題
提出問(wèn)題
;
(2)從圖的操作可以看出該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
牛肉汁
牛肉汁

(3)劃線部分②滴加的是稻草浸出液而不是清水,這樣的操作是為了
控制單一變量
控制單一變量

(4)表中組2、3、4培養(yǎng)液中起始數(shù)量應(yīng)為
30
30
,興趣小組成員應(yīng)對(duì)
A
A
(選填A(yù).同時(shí)間段不同組的數(shù)據(jù)/B.同組不同時(shí)間段的數(shù)據(jù))進(jìn)行平均,這樣做的目的是
降低偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少誤差
降低偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少誤差

(5)如果按圖2來(lái)操作,你認(rèn)為草履蟲的移動(dòng)方向會(huì)向
,你做出這樣的判斷屬于科學(xué)探究六大步驟中的
作出假設(shè)
作出假設(shè)
。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明草履蟲作為生物具有
對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
的這一特征。
【答案】提出問(wèn)題;牛肉汁;控制單一變量;30;A;降低偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少誤差;右;作出假設(shè);對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 8:0:1組卷:15引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.某中學(xué)生物興趣小組探究“草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”,先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)。在兩塊載玻片右側(cè)的培養(yǎng)液食鹽邊緣,分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動(dòng)方向。如圖所示,請(qǐng)回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該實(shí)驗(yàn)中,除了培養(yǎng)液旁邊的食鹽和肉汁不同外,其他條件都要相同,目的是
     
    。
    (2)每一個(gè)裝置中都不止1只草履蟲,目的是
     
    。
    (3)在觀察草履蟲時(shí),要在載玻片上的培養(yǎng)液中放上幾絲棉花纖維,這樣做的目的是
     
    。
    (4)圖二中的結(jié)構(gòu)[6]
     
    具有運(yùn)動(dòng)作用,具有呼吸作用的是[7]
     
    。
    發(fā)布:2024/10/19 4:0:1組卷:18引用:2難度:0.5
  • 2.某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí),發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會(huì)這樣?請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過(guò)程。
    (1)分析并作出假設(shè):水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以實(shí)現(xiàn)與水環(huán)境的
     
    ;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):
     

    (2)制定并實(shí)施計(jì)劃:
    ①取甲、乙兩只燒杯,加入
     
    的水。
    ②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要
     
    ,放置在相同的生活環(huán)境中。
    ③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無(wú)法靠近水面,乙燒杯
     
    。
    (3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:
    一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論:
     
    。
    發(fā)布:2024/10/20 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.某校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí)發(fā)現(xiàn):水表層的草履蟲的數(shù)量比深層的草履蟲要多得多。為什么會(huì)這樣?請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過(guò)程:
    (1)分析并作出假設(shè):水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成
     
    ,實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):草履蟲的生活需要
     
    。
    (2)制作并實(shí)施計(jì)劃:
    ①取甲、乙兩只大小相同的燒杯,加入等量的水;
    ②取草履蟲放入兩個(gè)燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量
     
    ,放置在相同的生活環(huán)境中;
    ③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無(wú)法靠近水面,乙燒杯
     
    (填“做同樣處理”或“不做任何處理”)
    (3)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:
    一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得結(jié)論:
     
    。
    發(fā)布:2024/10/21 1:0:2組卷:33引用:3難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正