教材情境來自生活，試題答案來自對教材內(nèi)容的理解。
李銘同學(xué)在2019年10月某一天的生活片段一一
情景一：周六早上6點30分，李銘和爺爺?shù)焦珗@去晨練。
情景二：上午8點20分，李銘和媽媽到家門口的菜市場買菜。
情景三：下午3點15分，李銘和同學(xué)們一起到敬老院看望老人，教老人用手機。
情景四：晚上7點10分，李銘和爸爸一起看有關(guān)《平“語”近人》電視片，交流對于一些國家大事的看法
閱讀材料，運用本期所學(xué)，思考回答：
（1）李銘是通過哪些方式了解社會生活的？
（2）個人與社會的關(guān)系如何？
【考點】融入社會的方法；個人與社會的關(guān)系．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：113引用：4難度：0.5
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1．2022年10月16日上午，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京人民大會堂召開。廣大中學(xué)生和全國人民一道，都十分關(guān)注這件大事。這說明了（ ）
發(fā)布：2024/12/6 4:30:1組卷：212引用：14難度：0.5 -
2．隨著年齡的增長，我們開始關(guān)注社會、談?wù)撘恍┥鐣掝}。下面對于社會生活的感受和認(rèn)識正確的有（ ）
①社會生活絢麗多彩，而且在不斷地向前發(fā)展
②參觀歷史博物館，讓我們震撼
③看到農(nóng)民在田間勞作，我們感受到了勞動對身體的傷害是巨大的
④看到社會生活中的一些假惡丑的現(xiàn)象，讓我們對社會失去了信心發(fā)布：2024/12/8 4:30:1組卷：47引用：8難度：0.7 -
3．我們要主動融入絢麗多彩的社會生活。下列同學(xué)的做法中不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 13:30:1組卷：78引用：11難度：0.7
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