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試題詳情
梧州某中學化學興趣小對酸堿中和反應(yīng)進行探究：
實驗活動一：用酸堿指示劑探究酸與堿反應(yīng)的過程。
小組同學設(shè)計并進行如下實驗。
| 實驗編號 | 實驗方法與操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
| A | 取5mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液于試管中，滴1、2滴酚酞溶液 |
溶液變紅 溶液變紅
|
加入稀硫酸后，NaOH溶液中 OH- OH- （填離子符號）濃度減小，進而證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 。 |
| B | 向上述溶液加入一定量的稀硫酸，振蕩 | 溶液變?yōu)闊o色 |
47.5
47.5
g。實驗活動二：甲、乙、丙同學對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：
可能是Na2SO4和H2SO4
可能是Na2SO4和H2SO4
猜想三：可能是Na2SO4和NaOH
以上猜想中，可以直接排除的是猜想三，理由是
若氫氧化鈉存在，則溶液顯堿性，溶液此時為紅色，不會變?yōu)闊o色
若氫氧化鈉存在，則溶液顯堿性，溶液此時為紅色，不會變?yōu)闊o色
。【實驗探究】為了驗證另外兩種猜想，甲、乙、丙同學設(shè)計如下實驗方案：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 甲同學方案 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中滴加BaCl2溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
| 乙同學方案 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入 碳酸鈉溶液 碳酸鈉溶液 |
有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
| 丙同學方案 | 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入生銹的鐵釘 |
鐵銹減少，溶液變?yōu)辄S色 鐵銹減少，溶液變?yōu)辄S色
|
猜想二成立 |
硫酸鈉可與氯化鋇產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，不一定存在硫酸
硫酸鈉可與氯化鋇產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，不一定存在硫酸
。【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用．
【答案】溶液變紅；OH-；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；47.5；可能是Na2SO4和H2SO4；若氫氧化鈉存在，則溶液顯堿性，溶液此時為紅色，不會變?yōu)闊o色；碳酸鈉溶液；鐵銹減少，溶液變?yōu)辄S色；硫酸鈉可與氯化鋇產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，不一定存在硫酸
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/25 15:30:1組卷：217引用：2難度：0.3
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1．某?；瘜W小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖甲所示，溶液的溫度變化如圖乙所示（不考慮反應(yīng)過程中熱量損失）。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：68引用：3難度：0.6 -
2．小明同學用如圖所示的方法做酸堿中和實驗，采用酚酞試液作指示劑，恰好完全中和時溶液的顏色為（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：68引用：3難度：0.9 -
3．某研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進行實驗．下列選項正確的是（ ?。?br />
選項 所用試劑 現(xiàn)象和結(jié)論 A 硫酸銅溶液 出現(xiàn)藍色沉淀，則氫氧化鈉過量 B 氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量 C 銅絲 有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量 D 無色酚酞溶液 溶液不變色，則恰好完全反應(yīng) 發(fā)布：2024/12/25 17:30:2組卷：46引用：2難度：0.7