中國古代封建社會經歷了崛起—繁盛—衰落的發(fā)展歷程。閱讀材料回答問題。
材料一：如表是某同學探究“盛唐氣象”學習主題時收集到的材料

序號	史料
①	唐三彩引起很多國家和地區(qū)的效仿，出現(xiàn)了奈良三彩、新羅三彩，波斯三彩等。
②	敦煌壁畫中……人間的榮華富貴被搬到了天上，天國的富麗堂皇又搬回了人間。
③	商旅野次，無復盜賊，囹圄（監(jiān)獄）長空，馬牛布野，外戶不閉。
④	憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。

材料二：……宰相往往不止一人，在宰相之下又設相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政；還設立多重機構，分割宰相的軍政、財政大權。
材料三：吁維大帝，自幼誓血，不屈不撓，蒙古之英。整軍經武，發(fā)奮圖存，團結同族，擊退強鄰，征騎四出，歐亞同驚。
材料四：下圖是某朝代政府官僚機構改制后的圖。

材料五：清朝對出海貿易的商船裝載貨物重量有嚴格的限制，甚至規(guī)定只準帶鐵鍋一口，每人只許帶鐵斧一把；船上所有人員必須詳細登記，船只預先規(guī)定往返日期，每人每日只許帶米兩升。
（1）請結合材料一，幫助該同學完成下表，在AB處填寫史料序號，C處填寫研究角度。

研究角度	唐朝政治安定	唐朝對外開放	唐朝文化輝煌	C
史料序號	A	①	B	④

（2）判斷材料二是哪個朝代？歸納概括材料二所采取的辦法。
（3）根據(jù)材料三概括成吉思汗的功績？
（4）根據(jù)材料四內容回答歷史上最先做出這種改變的皇帝是誰？
（5）結合材料五和所學知識，回答這是清朝實施的什么政策？
（6）明清時期，我國歷史發(fā)展顯著的社會特征是什么？