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五四運動從形式上看是一場由北京學(xué)生引發(fā)的反帝運動,但從社會發(fā)展的層面來看,它的影響既波及中國思想文化、政治發(fā)展方向等方面,亦對中國共產(chǎn)黨的建立和發(fā)展起到了重要的作用。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:現(xiàn)在日本在萬國和會上要求吞并青島。管理山東一切權(quán)利,就要成功了!我們的外交大失敗了!……我們學(xué)界今天排隊游行,務(wù)望全國工商各界,一律起來,外爭主權(quán),內(nèi)除國賊。中國存亡,就在此一舉了!
——據(jù)《五四運動史》改編材料二:“五四”運動是“中國人的國家情感存在與力量的突出證明,如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱懷疑態(tài)度,那么這種證明就是深切而且令人   信服的教訓(xùn)”?!埃ㄎ逅模┬挛幕\動為中國未來的希望打下了最為堅實的基礎(chǔ)?!?br />——杜威《中國人的國家情感》(1)根據(jù)材料一,指出五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線。以及當時學(xué)界組織游行的目的。由此分析五四運動的性質(zhì)。
(2)材料二所說的“中國人的國家情感”具體指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識,分析五四運動“為中國未來的希望”打下了哪些“最為堅實的基礎(chǔ)”?

【考點】五四運動
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/25 20:0:2組卷:18引用:1難度:0.5
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  • 1.閱讀材料,完成下列問題。
    材料一:外爭主權(quán),內(nèi)除國賊,反對在對德“和約”上簽字,懲辦國賊曹汝霖等人。
    ——“五四”運動口號材料二:從1912到1919年間,全國工人罷工130多次。工人的罷工最初還主要為了提高工資、改善勞動條件和生活待遇。五四運動中,各地工人舉行罷工,聲援學(xué)生的愛國斗爭,展現(xiàn)出了偉大的力量……
    ——選自《近代民族工業(yè)的發(fā)展和工人階級的壯大》材料三:
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    材料四:大會確定黨的中心工作是領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運動,成立了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)中央局,陳獨秀當選為中央局書記。這樣,中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨誕生!
    ——《中國歷史》八年級上冊教材(1)從材料一可以看出,“五四”運動具有怎樣的性質(zhì)?該材料反映五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么?
    (2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識,簡述工人階級在五四運動中的作用。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概述兩幅圖片所反映的歷史事件之間的聯(lián)系。
    (4)根據(jù)材料四,簡述材料中“大會”的名稱。結(jié)合所學(xué)知識,簡述中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義。
    (5)中國共產(chǎn)黨在哪次會議上第一次提出明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)?

    發(fā)布:2024/10/25 3:0:4組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.五四運動期間,天津爆發(fā)了聲勢浩大的工人罷工運動。天津總商會急電北京政府:“查棲息于津埠之勞動者數(shù)十萬眾,現(xiàn)已發(fā)生不穩(wěn)之象,倘牽延不決,演成事實,其危厄之局,痛苦有過于罷市者,市面欲收拾而不能矣?!辈牧戏从沉耍ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 23:30:1組卷:76引用:6難度:0.8
  • 3.歷史解釋、唯物史觀、家國情懷均屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)范疇。按要求回答問題。
    材料一:出席巴黎和會的中國代表顧維鈞曾回憶道:“以前我們也曾想過最終方案可能不會太好,但卻不曾料到結(jié)果竟是如此之慘。”中國人民徹底清醒地認識到“公理難伸,強權(quán)未已”,愛國風暴洶涌而至。
    材料二:“學(xué)生罷課半月,政府不準不理,且對待日益嚴厲,乃至商界罷市不及一日,而北京被逮捕之學(xué)生釋;工界罷工不及五日,而曹、章、陸去?!?br />——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日材料三:
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    材料四:千百年來,中華民族歷經(jīng)苦難,但沒有任何一次苦難能夠打垮我們,最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。
    ——習(xí)近平在紀念五四運動100周年大會上的講話(1)材料一中的“結(jié)果竟是如此之慘”指的是什么?由此而引發(fā)的“愛國風暴”是哪一歷史事件?
    (2)依據(jù)材料二回答,這一歷史事件爆發(fā)后,北洋軍閥態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合材料二、三回答,發(fā)生這些變化的原因是什么?這些變化和原因揭示了什么道理?
    (3)根據(jù)材料四概括這一運動對民族精神升華的影響。

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:7引用:4難度:0.5
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