2021年10月23日，第十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了新制定的《中華人民共和國家庭教育促進法》。習(xí)近平簽署中華人民共和國主席令予以公布，宣布新法于2022年1月1日起施行。該法明確未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負(fù)責(zé)實施家庭教育，這是我國首次就家庭教育進行專門立法，是大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的法治體現(xiàn)。該法第四十八條  未成年人的父母或者其他監(jiān)護人所在單位，以及中小學(xué)校、幼兒園等有關(guān)密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，或者非法阻礙其他監(jiān)護人實施家庭教育的，應(yīng)當(dāng)予以批評教育、勸誡制止，必要時督促其接受家庭教育指導(dǎo)。
（1）該部法律的頒布與實施說明了教材中的哪些道理？
小明7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小明11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他。進入初中后，小明變得脾氣暴躁，經(jīng)常上課遲到甚至?xí)缯n，即便勉強坐進了教室，也是心不在焉，常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，因經(jīng)常打罵欺負(fù)同學(xué)而受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而覺得自己年齡小，違法犯罪沒有關(guān)系，多次強行索要同學(xué)財物，終因持刀搶劫被判刑。
（2）小強的“變化”給你帶來哪些警示？