某校九年級歷史興趣小組開展了以“資本主義制度的確立及發(fā)展”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動，閱讀下列材料，完成問題。
材料一：即使是最窮的人，在他的寒舍里也敢于對抗國王的權(quán)威，風(fēng)可以吹進(jìn)這所房子，雨可以打進(jìn)這所房子，但英王和他的千軍萬馬不敢踏進(jìn)這間已經(jīng)破爛的房子。
——18世紀(jì)中葉英國首相成績演講詞（1）材料一中所述的英國國王不能隨意進(jìn)入房間這是因?yàn)槟囊徽w的確立？該政體是由哪一文獻(xiàn)確立的？
材料二：自由女神像是美國獨(dú)立100周年紀(jì)念物。她左手握著的文件中有如下內(nèi)容：“人人生而平等，他們都從他們的‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的。那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府?！?br />（2）根據(jù)材料二內(nèi)容判斷，自由女神左手中的文件是什么？文件的起草者是誰？寫出文件簽署的時間。它的發(fā)表有何意義？
材料三：北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。英國北方和南方的人都對這場戰(zhàn)爭隊(duì)躍欲試，充滿了期待，就像一場賭博，都把賭注押在自己這一方。
——馬克思《美國內(nèi)戰(zhàn)》（3）“這場戰(zhàn)爭”的導(dǎo)火索是什么？戰(zhàn)爭初期北方在軍事上屢屢失敗。為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)場上的被動局面。聯(lián)邦政府頒布了哪兩部法律文件？這場戰(zhàn)爭在美國歷史上有何影響？
材料四：“我們美國正在打一場偉大而成功的戰(zhàn)爭。這不僅僅是一種反對匱乏、貧窮與經(jīng)濟(jì)不景氣的戰(zhàn)爭。而且是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭。我們正為挽救一種偉大而珍貴的政府形式而戰(zhàn)，既是為我們自己，也是為全世界?！?br />——富蘭克林?羅斯福（4）材料四中的“戰(zhàn)爭”指的是什么？根據(jù)材料概括羅斯福進(jìn)行這場“戰(zhàn)爭”的主要目的是什么？結(jié)合所學(xué)分析這場戰(zhàn)爭的主要特點(diǎn)（手段）是什么？