1．閱讀感悟。
柚子??①柚子樹(shù)挺拔。主干直，少分叉，葉子如放大數(shù)倍的橘子樹(shù)葉，肥厚，枝上長(zhǎng)著鋒利的堅(jiān)刺，1寸長(zhǎng)。它是渴望柚子的兒童的噩夢(mèng)，沒(méi)人敢徒手攀柚子樹(shù)，只能望著枝上滾圓密垂的柚子，無(wú)聲嘆息。
??②A柚子樹(shù)的氣息，像濃郁型柑橘樹(shù)的氣息，很遠(yuǎn)便可以聞到。柚子樹(shù)開(kāi)白色花，有大屁股的野蜂在袖子花上飛來(lái)飛去，結(jié)的小柚子是綠色的。B柚子成熟時(shí)，像一個(gè)黃色的大皮球。圓滾滾的，沉甸甸地掛滿(mǎn)柚子樹(shù)枝。極其濃密的柚子樹(shù)葉也掩不住它。大風(fēng)時(shí)。柚子葉頻頻拍著滾圓的柚子，自信、自得、從容又毫不謙虛。那是多么飽滿(mǎn)的圓，畫(huà)都畫(huà)不出那么圓。多少次夢(mèng)想它撲通一聲落下，惜之。柚子沒(méi)有自然落下的習(xí)慣。柚子樹(shù)真像一個(gè)從不關(guān)心兒童、極其冷漠的大人。惹它不起，它又毫無(wú)憐憫心，拿它一點(diǎn)兒辦法沒(méi)有。我們?cè)蜩肿訕?shù)發(fā)起過(guò)攻擊，用彈弓射柚子，用石頭擲柚子，然而柚子皮厚，即使射中，“噗”的一聲，它毫發(fā)無(wú)損，甚至并不彈動(dòng)。徒勞地面對(duì)柚子的時(shí)候，幾多仇恨幾多愛(ài)??！
??③秋天了，柚子熟。話說(shuō)這柚子品種，有一種肉有如紅石英的紅柚子，極高貴。有一些品相差的柚子，帶點(diǎn)兒青皮，那柚子是酸苦味的。C好的柚子是甜多酸少，次之酸多甜少，次次之，酸甜苦三味皆有。
??④我喜歡柚子。
（1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
濃烈——  茂密——
（2）讀文中畫(huà)線的A、B、C三個(gè)句子，把作者的觀察方式填寫(xiě)到對(duì)應(yīng)橫線上。

A．用鼻子聞	B．放進(jìn)嘴里品嘗
C．用耳朵聽(tīng)	D．用眼睛看
A	B
C

（3）品讀短文第二自然段，完成練習(xí)。
①本段在描寫(xiě)柚子樹(shù)和柚子從外形、、三方面抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
②本段運(yùn)用的修辭手法有 、，具體、形象地寫(xiě)出了柚子的特點(diǎn)。
（4）第二段最后一句寫(xiě)孩子們心中的夢(mèng)想，對(duì)其表達(dá)的感情描述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.可惜、遺憾
B.稱(chēng)心、快樂(lè)
C.吃驚、厭惡
D.悲傷、喪氣
（5）你認(rèn)為作者為什么能把柚子介紹得如此詳細(xì)？由此你受到了什么啟發(fā)？

（6）你喜歡哪一種水果？能用兩句話描寫(xiě)一下外形等方面嗎？

2．課外閱讀。
葵花之最（節(jié)選）??①昆侖山其實(shí)只有一個(gè)季節(jié)——冬天。一天，我們這些邊防戰(zhàn)士突然收到一份奇特的禮物——廣東省湛江市第二小學(xué)發(fā)出的一袋葵花籽?？ㄗ阎新裰环庑?，孩子們請(qǐng)求解放軍叔叔阿姨們，把他們精心挑選出的葵花種子，種在祖國(guó)的邊防線上。
??②在國(guó)境線上種葵花，多么美妙的想法！每當(dāng)葵花開(kāi)放的時(shí)候，我們將有一條金色的國(guó)境線。但這根本不可能！昆侖山屬于世界第三極，雪線上連草都不長(zhǎng)，還能開(kāi)葵花？
??③我們大著膽子，把葵花籽種在院子里。人們都說(shuō)活不了，卻天天跑來(lái)看，松土施肥。奇跡發(fā)生了，昆侖山默默地認(rèn)可了一棵來(lái)自亞熱帶的綠色幼苗，就像它認(rèn)可了我們一樣?？òl(fā)芽了。先探出兩片嫩黃的葉子，像試探風(fēng)向的小手掌，肥厚而天真。然后舒展腰肢，前仰后合、生機(jī)盎然地長(zhǎng)大起來(lái)。
??④這棵幸運(yùn)的葵花，一往情深地看著太陽(yáng)，勇敢地展開(kāi)桃形的枝葉。莖上纖巧的絨毛，在寒風(fēng)中抖個(gè)不停。也許它感到了昆侖山喜怒無(wú)常的威嚴(yán)，急匆匆地壓縮了自己的生命歷程，才長(zhǎng)到一尺高，就萌發(fā)出了紐扣大的花蕾……
??⑤那一年沒(méi)有秋天，寒凝一切的風(fēng)雪，毫無(wú)先兆地驟然降臨。早晨起來(lái)，天地一片蒼茫，我們幾乎是跌跌撞撞撲向葵花。周邊的石圍墻被颶風(fēng)吹得四散飄去，向日葵卻毅然不動(dòng)地站立在那里，葉片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，發(fā)出環(huán)佩般的叮當(dāng)之聲。最不可思議的是，在它生命的最后一刻，居然綻開(kāi)一朵明艷的花。那花盤(pán)只有5分錢(qián)硬幣那么大，薄而平整，冰雪凝凍其上。最令人警醒的是花盤(pán)四周彈射出密集的黃色花瓣，箭頭一般怒放著，像一顆永不泯滅的星。
??⑥我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。
（作者畢淑敏，有刪改）（1）短文圍繞葵花寫(xiě)了哪些內(nèi)容？按照作者的描寫(xiě)順序排序，并把缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
昆侖山的邊防戰(zhàn)士們收到孩子們寄來(lái)的葵花籽。

葵花籽奇跡般地發(fā)芽了，長(zhǎng)到一尺高。
駐守昆侖山的邊防戰(zhàn)士們把葵花籽種在院子里。
（2）“像一顆永不泯滅的星”中“永不泯滅”指的是
A．小葵花所代表的邊防戰(zhàn)士們的精神。
B．小葵花的生命無(wú)窮無(wú)盡。
C．孩子們的心愿仍將延續(xù)。
（3）閱讀短文，體會(huì)作者表達(dá)的情感。
①選文通過(guò)描寫(xiě)葵花在昆侖山惡劣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)的狀態(tài)，展現(xiàn)了葵花的 和 ，表達(dá)了作者對(duì)葵花的 之情。
②選文運(yùn)用了 的手法，借葵花來(lái)謳歌守衛(wèi)在昆侖山的邊防戰(zhàn)士們?cè)跇O端惡劣的自然環(huán)境下的  精神。
（4）作者不僅贊美了那棵彰顯生命奇跡的葵花，還贊美了堅(jiān)守邊疆的邊防戰(zhàn)士們。閱讀短文后，寫(xiě)一寫(xiě)你心中的邊防戰(zhàn)士們。

3．課外閱讀。
石榴       ①五月過(guò)了，太陽(yáng)增加了它的威力，樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái)，不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹(shù)木卻在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)。石榴樹(shù)便是這少數(shù)樹(shù)木中的最可愛(ài)的一種。
      ②石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。
      ③最可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？
      ④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱(chēng)?？墒钦l(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？
      ⑤單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普刺變?yōu)橹袊?guó)式的金器（殷、周時(shí)古味盎然的一種青銅器）。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。
      ⑥你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？
      ⑦我本來(lái)就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
      ⑧有朋友從昆明回來(lái)，說(shuō)昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。
      ⑨禁不住唾津的潛溢了。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
忍俊不禁：
束縛：
（2）“在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)”中的“這時(shí)”指的是 ，“少數(shù)的樹(shù)木”指的是 。
（3）“夏天的心臟”指的是 ，稱(chēng)之為“夏天的心臟”是因?yàn)?。
（4）太陽(yáng)增加了它的威力，樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái)。（仿照這個(gè)句子寫(xiě)一句話）

（5）你認(rèn)為石榴具有什么品質(zhì)？