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O2是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一。
(1)工業(yè)上將空氣加壓降溫形成液態(tài)空氣,再將液態(tài)空氣蒸發(fā)制得O2,此過程屬于
物理變化
物理變化
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)實驗室里為了探究影響H2O2分解快慢的因素,某小組分別取20mLH2O2溶液進行以下實驗,測定產(chǎn)生10mLO2所需時間,實驗結(jié)果記錄如下:
實驗序號 H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 溫度/℃ MnO2粉末的質(zhì)量/g 反應(yīng)時間/s
15 20 0 t1
15 55 0 t2
5 20 0.1 15
15 20 0.1 2
①對比實驗Ⅰ與實驗Ⅱ,t1
t2(填“>”“=”或“<”),說明其他條件相同時,溫度越高,H2O2分解越快。
②對比實驗
(填實驗序號)與實驗Ⅳ,說明其他條件相同時,H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,H2O2分解越
(填“快”或“慢”)。
③寫出實驗Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
。
(3)生活中某品牌池塘增氧劑成分有過氧化鈣(CaO2)、穩(wěn)定劑、助效劑等,該增氧劑中CaO2能與水反應(yīng)(其他成分不與水反應(yīng)),其化學(xué)方程式為CaO2+2H2O=Ca(OH)2+O2↑?,F(xiàn)取25g該增氧劑粉末于試管中,再逐滴滴加蒸餾水,產(chǎn)生的O2質(zhì)量隨加入的水質(zhì)量變化如圖。菁優(yōu)網(wǎng)
求①圖中a=
7.2
7.2

②該增氧劑中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)
【答案】物理變化;>;Ⅲ;快;2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2↑;7.2
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/2 8:0:9組卷:15引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某化學(xué)興趣小組對如下兩個實驗進行了探究。
    【實驗一】利用圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學(xué)習(xí)
    查閱資料:①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;②氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖3。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)分析圖2,氯酸鉀熔點
     
    (填“高于”、“等于”或“低于”)其分解溫度。
    (2)以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo),溫度為橫坐標(biāo),得到圖3所示曲線(圖中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。根據(jù)圖3,在上述氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比中,兩者質(zhì)量比為
     
    ,氯酸鉀分解溫度最低。寫出氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式是
     
    。
    (3)為證實二氧化錳的催化作用,小組同學(xué)利用圖4裝置進行實驗,如下:步驟Ⅰ:
     
    ;步驟Ⅱ:按照圖4裝入藥品;步驟Ⅲ:加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體為
     
    ;步驟Ⅳ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體。最終實驗現(xiàn)象為:步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但木條復(fù)燃更快的是步驟
     
    (選填“Ⅲ”或“Ⅳ”)。
    【實驗二】探究過氧化氫制取氧氣的適宜催化劑
    除MnO2外,CuO等對H2O2分解也有催化作用。用圖5裝置進行實驗:分別在等質(zhì)量的CuO、Fe2O3、重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中注入H2O2溶液,燒瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線如圖6。
    (4)實驗中,除了通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來判斷H2O2分解的快慢,還可通過
     
    來判定H2O2分解的快慢。
    (5)根據(jù)實驗結(jié)果,有同學(xué)認(rèn)為在實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣實驗中,可選擇重鉻酸鉀作為催化劑。你是否同意他的觀點,并說明理由
     
    發(fā)布:2024/10/21 11:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.小林探究H2O2分解生成氧氣速率的影響因素,借助如圖1所示實驗裝置(夾持裝置略去),進行了兩次實驗,兩次實驗的部分設(shè)計如表所示:
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    實驗1 實驗2
    MnO2的質(zhì)量/克 0.5 0.5
    5%的H2O2的體積/毫升 40 40
    水浴溫度/℃ 20 80
    (1)此實驗探究
     
    對過氧化氫制取氧氣速率的影響。該實驗檢查裝置氣密性的方法是
     
    。
    (2)在兩次實驗中,可通過定量測定
     
    來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小。
    (3)實驗2中水浴溫度控制在80℃時,當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是
     
    。
    (4)實驗結(jié)束后若要證明MnO2是催化劑,還必須證明它在反應(yīng)前后質(zhì)量和
     
    不變。
    (5)小金通過實驗發(fā)現(xiàn),不同的金屬氧化物對過氧化氫分解速率的影響。他在等體積的三個錐形瓶中加入40mL5%的H2O2溶液,分別加入MnO2、Fe2O3、CuO根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了氧氣體積和時間變化的曲線圖(圖2)。觀察該圖回答問題:通過該圖可得出結(jié)論:
     
     
    。
    發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.Ⅰ.空氣是一種用途很多的自然資源,可用于工業(yè)上制取氧氣,其流程如圖:
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    【查閱資料】常壓下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃。
    (1)操作1的變化屬于
     
    (填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。
    (2)如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口,觀察到的現(xiàn)象是木條
     
    (填“熄滅”或“燃燒更旺”)。
    (3)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣,原理是在一定壓力下,讓空氣通過薄膜,氧氣能透過薄膜,從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積
     
    (填“大”或“小”)。
    Ⅱ.運用所學(xué)知識回答問題。
    (4)氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應(yīng)生成H2O2,其微觀示意圖如圖:
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    “解離”時,結(jié)構(gòu)被破壞的分子是
     
    (用化學(xué)符號表示)。
    (5)過氧化氫的分解受多種因素的影響。如:濃度、溫度、pH、重金屬離子、酰胺類化合物、過氧化氫酶、其它物質(zhì)。
    ①為探究含氯化物對雙氧水分解的影響,某小組做了以下實驗:
    反應(yīng)條件:6.0mL30%雙氧水,0.1g氯化物,室溫;實驗時間:1.5h。實驗數(shù)據(jù)如表所示:
    氯化物 NaCl MgCl2 CuCl2
    放出氧氣的體積/mL 2.0 4.0 420.0
    雙氧水的分解率% 0.30 0.60 63.18
    由表可知,雙氧水保存時應(yīng)絕對避免引入的離子是
     
    (寫離子符號)。
    ②為了探究雙氧水濃度對雙氧水分解的影響,某小組利用手持技術(shù)進行實驗:
    反應(yīng)條件:水浴溫度為21℃,二氧化錳均為0.5g,過氧化氫溶液均為5mL。實驗結(jié)果如下:
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    從溫度測量數(shù)據(jù)看,可知雙氧水分解時的能量變化是
     
    (填“放出熱量”或“吸收熱量”),綜合分析圖2、圖3的數(shù)據(jù),說明過氧化氫溶液濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系是:其他條件相同時,
     
    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:19引用:3難度:0.3
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