同一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應往往不同，如圖甲是一盆栽植物，①②是枝條上著生的芽，⑤⑥是其根的兩個側(cè)面。如圖乙表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應。據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖乙中，促進根生長的最適濃度是 10-1010-10mol/L，生長素為10-6 mol/L濃度時，對根的生長作用是 抑制生長抑制生長，這體現(xiàn)出生長素的作用特點是 兩重性兩重性。
（2）圖甲中①生長占優(yōu)勢，②生長受到抑制的現(xiàn)象是 頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢，解除該現(xiàn)象的方法是 去除頂芽去除頂芽。
（3）將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，乙圖中的 DD點濃度可表示⑤（近地側(cè)）的生長素濃度。
（4）將該植物長時間放在窗臺，植物枝條會朝窗外方向生長，這是因為在 單側(cè)光單側(cè)光 影響下，尖端背光側(cè)生長素濃度 大于大于向光側(cè)，因此背光側(cè)生長速度 大于大于向光側(cè)
（5）植物激素一般在體內(nèi)含量很少，往往通過人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑來替代植物激素的作用，請列出兩種植物生長調(diào)節(jié)劑的名稱：2，4-D和NAA（α-萘乙酸）（或乙烯利）2，4-D和NAA（α-萘乙酸）（或乙烯利）。
【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．
【答案】10-10；抑制生長；兩重性；頂端優(yōu)勢；去除頂芽；D；單側(cè)光；大于；大于；2，4-D和NAA（α-萘乙酸）（或乙烯利）
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.6
相似題
-
1．將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 5:30:3組卷：1引用：4難度：0.7 -
2．生長素和赤霉素均能促進植物的生長，生物興趣小組利用擬南芥作為實驗材料進行實驗測得的結(jié)果如圖所示。分析回答下列問題：
（1）圖中實線表示對擬南芥根、莖生長的影響，判定的理由是。
（2）相對莖而言，根對生長素和赤霉素濃度更敏感，原因可能是根細胞上與相應激素發(fā)生特異性結(jié)合的數(shù)量較多，引發(fā)不同的細胞信號傳導，最終誘導不同。
（3）在促進細胞分裂完成方面，生長素能促進細胞核的分裂，而細胞分裂素主要促進，由此說明在植物的生長發(fā)育的過程中，各種激素并不是孤立的起作用，而是的結(jié)果。
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小麥、玉米即將成熟時，若經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇到大雨的天氣，種子容易在穗上發(fā)芽，從激素角度分析，最可能的原因是。發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．將玉米種子橫放，在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時，生長受抑制的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：4引用：2難度：0.7
相關(guān)試卷