近日，百色的疫情牽動(dòng)著所有廣西人民的心。來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員積極前往百色市田東縣等疫情地支援，與百色人民一起并肩戰(zhàn)斗、共克時(shí)艱。他們義無(wú)反顧的逆行背影，感動(dòng)著無(wú)數(shù)人。據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是（ ）
①醫(yī)護(hù)人員們的責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾
②養(yǎng)成親社會(huì)行為有利于獲得他人和社會(huì)的尊重和認(rèn)可
③主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值
④醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守一線，奮戰(zhàn)在第一線，體現(xiàn)了他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
【考點(diǎn)】親近社會(huì)．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：1難度：0.7
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該（ ?。?br />①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問(wèn)題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為？
情境二：小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說(shuō)：“沒關(guān)系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈?！?br />（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個(gè)角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8
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