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閱讀材料,回答問(wèn)題。
某校七年級(jí)(3)班開(kāi)展了一次以“建設(shè)美好集體”為主題的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,完成相關(guān)任務(wù)。
【感受集體】小巖說(shuō):“我比較膽小,害怕出錯(cuò),在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,我改掉這一缺點(diǎn),現(xiàn)在膽子也大起來(lái)了,在學(xué)校舉行的演講比賽中,我還獲得了二等獎(jiǎng)?!毙←愓f(shuō):“為了不讓班級(jí)扣分,我改變了愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣,我覺(jué)得很自豪?!毙钫f(shuō):“我性格比較內(nèi)向,自從數(shù)學(xué)老師叫我當(dāng)課代表后,漸漸地,我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)交流,性格也開(kāi)朗了。”
(1)從上述同學(xué)的話語(yǔ)中,你發(fā)現(xiàn)集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有哪些意義?
【關(guān)心集體】小明同學(xué)收集了關(guān)于集體力量的資料:中國(guó)載人航天工程是一項(xiàng)規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程,直接參與的研究機(jī)構(gòu)、基地等單位有百余個(gè),配合參與的單位有三千多個(gè)。眾志成城的中國(guó)航天人,匯成托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。
(2)小明從上述材料中提煉出“眾志成城能夠匯聚強(qiáng)大力量”的觀點(diǎn)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)該觀點(diǎn)加以論證。
【建設(shè)集體】在活動(dòng)最后,班長(zhǎng)總結(jié):這學(xué)期,在大合唱比賽中,我們放聲高歌,榮獲年級(jí)第一名;在英語(yǔ)比賽中,我們奮力拼搏,榮獲平均分第一名;在課間操、演講比賽、衛(wèi)生等方面,我們都取得了較好的成績(jī)。同學(xué)們,讓我們下學(xué)期繼續(xù)為集體建設(shè)加油吧!
(3)班長(zhǎng)在總結(jié)最后,倡導(dǎo)同學(xué)們下學(xué)期繼續(xù)為集體建設(shè)加油。為此,你有何打算?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/22 2:0:1組卷:2引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.機(jī)會(huì)就像唇邊的荷香,需要我們細(xì)心發(fā)覺(jué)和捕捉。請(qǐng)用你的慧眼,識(shí)別下圖中有助于我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。其中表述正確的有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①集體生活,有助于涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性,教會(huì)我們合作
    ②新的課程,能引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域,豐富我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)
    ③社團(tuán)活動(dòng),有助于挖掘我們的潛能,豐富和發(fā)展我們的興趣愛(ài)好
    ④社會(huì)實(shí)踐,打開(kāi)了我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén),培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力

    發(fā)布:2024/10/12 6:0:3組卷:31引用:2難度:0.5
  • 2.【感受集體】
    漸漸地苗苗適應(yīng)了中學(xué)生活。她非常喜歡小發(fā)明、小制作,學(xué)校舉行的“科技制作展評(píng)”活動(dòng)她很想?yún)⒓?。一開(kāi)始她想制作一個(gè)小型的模擬飛行器,這個(gè)創(chuàng)意很好,可是準(zhǔn)備起來(lái)是一個(gè)龐大的工程,她自己根本無(wú)法完成。后來(lái)很多同學(xué)都積極主動(dòng)地加入。從材料的準(zhǔn)備、組裝,同學(xué)們分工協(xié)作到最后完美完成,每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的智慧,最終苗苗和他的同學(xué)們制作的“神舟號(hào)”模擬飛行器在展評(píng)中獲得一等獎(jiǎng),同學(xué)們高舉獎(jiǎng)杯歡呼雀躍。這段經(jīng)歷也深深地鼓舞著每一個(gè)人。
    (1)從苗苗和他同學(xué)們的行為中你感悟到了什么?
    【維護(hù)集體】
    苗苗和同學(xué)小戰(zhàn)前幾天鬧了一點(diǎn)矛盾,誰(shuí)也不理誰(shuí)。面臨班級(jí)拔河比賽,他倆一個(gè)招募,一個(gè)排兵布陣,配合地非常默契,最終他們班在比賽中連續(xù)獲勝,最后兩人冰釋前嫌。共同慶祝光榮時(shí)刻!
    (2)請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析兩人的行為。
    學(xué)習(xí)第三單元后,苗苗班班準(zhǔn)備以“在集體中成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào),以下是某同學(xué)提供的《后進(jìn)生小群體》短評(píng),文中寫(xiě)道:在我們學(xué)校存在幾個(gè)后進(jìn)生小群體。他們的逆反性行動(dòng)整齊劃一,如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng);小群體成員之間的交往以義氣、興趣相投為主,他們結(jié)拜兄弟、組織幫派……
    (3)你如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待這幾個(gè)“后進(jìn)生小群體”?

    發(fā)布:2024/10/19 1:0:1組卷:14引用:1難度:0.6
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