【實(shí)踐園地】小說(shuō)是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文學(xué)樣式。那生動(dòng)的故事,曲折的情節(jié),鮮活的人物形象,多樣的表現(xiàn)手法,一定給你留下了深刻的印象。今天,你所在的班級(jí)將要舉行“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
(1)你的同桌想取材名著《西游記》和《水滸傳》擬一副對(duì)聯(lián),但語(yǔ)言還沒(méi)有組織好,請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí),幫他把下列詞語(yǔ)組合起來(lái),完整地書寫在橫線上。
降妖除魔 聚義 晁天王 取經(jīng)路 揚(yáng)威 梁山泊 孫行者 逞兇除惡
上聯(lián):降妖除魔,孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路降妖除魔,孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路
下聯(lián):逞兇除惡,晁天王聚義梁山泊逞兇除惡,晁天王聚義梁山泊
(2)開(kāi)展活動(dòng)中,其中有一板塊叫“話說(shuō)英雄”。請(qǐng)你從《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》四部小說(shuō)中,選擇一位最令你感動(dòng)、敬佩的的英雄人物向同學(xué)們介紹。要求:既能概述其主要事跡,又能反映人物性格。
示例:最令我感動(dòng)、敬佩的英雄人物是《西游記》中的孫悟空。在取經(jīng)路上,他三借芭蕉扇,充分發(fā)揮自己的聰明才智,最終從鐵扇公主處借到芭蕉扇,順利度過(guò)火焰山,體現(xiàn)了他的足智多謀。
【考點(diǎn)】對(duì)聯(lián);仿寫與續(xù)寫.
【答案】降妖除魔,孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路;逞兇除惡,晁天王聚義梁山泊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/18 8:0:2組卷:32引用:2難度:0.5
相似題
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1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián),補(bǔ)寫上聯(lián)。
上聯(lián):
下聯(lián):驛路梨花處處開(kāi)發(fā)布:2024/12/26 21:30:2組卷:57引用:6難度:0.8 -
2.學(xué)校將要開(kāi)展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成活動(dòng)。
(1)讀書活動(dòng)的開(kāi)幕式,需要掛一副對(duì)聯(lián)來(lái)烘托氣氛,現(xiàn)面向所有班級(jí)征集優(yōu)秀原創(chuàng)對(duì)聯(lián)。701班同學(xué)的對(duì)聯(lián)還沒(méi)有完成,請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí),幫他們把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián),完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩(shī)情 寄意書山
上聯(lián):
下聯(lián):
(2)讀書活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片,來(lái)介紹一個(gè)自己喜歡的詩(shī)人。明信片的正面要有詩(shī)人的簡(jiǎn)介、代表詩(shī)作、推薦理由,可以有相應(yīng)的插圖,也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩(shī)歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片,介紹一下詩(shī)圣杜甫以及他的詩(shī)作《江南逢李龜年》,但是在為明信片配插圖的時(shí)候,拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片,請(qǐng)幫她選一選,并說(shuō)說(shuō)你的理由。
(3)如何在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造良好的閱讀風(fēng)氣?請(qǐng)你寫出幾點(diǎn)建議。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:14引用:3難度:0.7 -
3.下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場(chǎng)、書屋的楹聯(lián),對(duì)偶不太工整的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/26 22:0:1組卷:58引用:3難度:0.8