課外閱讀。
蓮花峰七勇士的故事??天津市薊州區(qū)盤山有一座蓮花峰，這里曾有七位抗日勇士為掩護(hù)連隊(duì)英勇跳崖。
??1940年夏，大批日寇“掃蕩”盤山抗日根據(jù)地，妄圖消滅八路軍游擊總隊(duì)的主力部隊(duì)13團(tuán)。此時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)包森根據(jù)敵我兵力情況，命令警衛(wèi)班班長(zhǎng)馬占東帶領(lǐng)六名戰(zhàn)士登上蓮花峰，占領(lǐng)制高點(diǎn)，掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移。瘋狂的日寇集結(jié)重兵向阻止他們前進(jìn)的蓮花峰上的七位勇士發(fā)起攻擊。敵人不斷地被七位勇士殺傷、射倒在蓮花峰下。他們摸不清虛實(shí)，以為遇到了我軍主力阻擊，便集中優(yōu)勢(shì)兵力，向蓮花峰發(fā)起多次進(jìn)攻。七位勇士選擇有利地形，從巨石后面射擊。他們瞄準(zhǔn)敵人狠狠地打，還不時(shí)掄起胳膊將手榴彈奮力甩向敵群。最后，七勇士彈盡糧絕，馬占東和六位戰(zhàn)友見(jiàn)主力部隊(duì)已安全轉(zhuǎn)移，在敵人步步逼近的時(shí)刻，果斷地砸毀槍支，高呼“打倒日本帝國(guó)主義”“誓死保衛(wèi)中華民族”的口號(hào)，幾乎同時(shí)跳下蓮花峰陡峭的山崖……
（1）閱讀短文，把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
日寇“掃蕩”盤山抗日根據(jù)地日寇“掃蕩”盤山抗日根據(jù)地→七勇士接到掩護(hù)命令→七勇士奮勇殺敵七勇士奮勇殺敵→七勇士英勇跳崖
（2）讀畫線句，從加點(diǎn)詞中可以體會(huì)到 七勇士對(duì)敵人的仇恨以及英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)七勇士對(duì)敵人的仇恨以及英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)。
（3）關(guān)于短文和《狼牙山五壯士》這兩篇文章的相同點(diǎn)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 BB
A.兩篇文章中，戰(zhàn)士們都完成了掩護(hù)主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)，最終都英勇跳崖。
B.兩篇文章都運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既描寫了戰(zhàn)士們作為整體攻擊敵人的表現(xiàn)，又聚焦個(gè)人，展現(xiàn)了個(gè)體的特點(diǎn)。
C.兩篇文章都展現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸、熱愛(ài)祖國(guó)的偉大精神。
（4）“他們摸不清虛實(shí)”中的“虛實(shí)”指什么？
“虛實(shí)”指的是我軍的實(shí)際情況。“虛實(shí)”指的是我軍的實(shí)際情況。
【答案】日寇“掃蕩”盤山抗日根據(jù)地；七勇士奮勇殺敵；七勇士對(duì)敵人的仇恨以及英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)；B；“虛實(shí)”指的是我軍的實(shí)際情況。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/11 5:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了。”又對(duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3