1．【項目式學習】
項目主題海陸變遷
項目背景地球表面的形態(tài)不斷發(fā)生著變化，海洋可以變成陸地，陸地可以變成海洋。七年級同學們以“海陸變遷”為主題進行項目化學習。下面是項目化學習的內容。

任務一收集信息
2021年中國科研團隊在陽泉發(fā)現(xiàn)了距今約2.9億年的史前巨鯊瓣齒鯊化石，這是瓣齒鯊化石首次在中國發(fā)現(xiàn)。
（1）科研團隊在陽泉發(fā)現(xiàn)了巨鯊瓣齒鯊化石，這表明了兩億多年前的陽泉是 ，后來發(fā)生了海陸變遷。
任務二分析探究

（2）用板塊構造學說解釋喜馬拉雅山脈的形成。
（3）用板塊構造學說解釋日本多火山、地震的原因。
任務三展示交流
（4）請用板塊構造學說，試著預測一下地中海未來是擴大還是縮??？

2．閱讀圖文材料，完成下列問題。
【實驗探究】某學校利用盛滿水的盆、六塊泡沫板、吸管等材料設計了一個模擬地球板塊運動的實驗（下圖），實驗中發(fā)現(xiàn)，將吸管插入水中朝盆底吹氣時，大量氣泡出現(xiàn)在泡沫板交界處。

（1）該學校學生設計的模擬地球板塊運動的實驗是為了驗證板塊構造學說，由實驗可知，板塊內部地殼比較 ，而在板塊與板塊交界的地帶地殼比較 。（活躍/穩(wěn)定）
（2）實驗中冒出的氣泡模擬的地理現(xiàn)象，最有可能是 。
①火山
②海浪
③地震
④臺風
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
【學以致用】北京時間2023年9月9日6時11分，地中海南岸國家摩洛哥南部發(fā)生6.8級地震。此次地震共造成2960人死亡，還有6100多人受傷，此次強震影響超30萬人。圖2為六大板塊局部分布示意圖。
（3）運用所學知識，解釋摩洛哥地震多發(fā)的原因：。
（4）據(jù)圖可知，地中海位于地中海-喜馬拉雅火山地震帶，板塊之間會發(fā)生 （碰撞/張裂）運動，由此推測未來地中海的面積將變 （大/小）。
（5）考察登山隊在喜馬拉雅山區(qū)的巖石中發(fā)現(xiàn)了含有魚、海藻、海螺等海洋生物的化石。這說明該地區(qū)幾千萬年前有可能是 （陸地/海洋），后來由于板塊運動，才形成了今天世界上最雄偉的山脈。

3．2023年8月暑假，我國西藏墨脫縣的安小興沿著板塊交界線作地質旅游，重點考查了喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈、紅海三地，記錄了下列地理現(xiàn)象，但未作出解釋，請同學們參考下列圖形來完成解釋。
（1）我家鄉(xiāng)經(jīng)緯度是 ，它靠近 地震帶。
（2）在喜馬拉雅山脈的高海拔地區(qū)，我發(fā)現(xiàn)了當?shù)赜羞h古海洋生物化石，原因是這里遠古時代發(fā)生了 運動，引起海陸變遷。
（3）在阿爾卑斯山脈考查時，我發(fā)現(xiàn)此山脈的巖石有很多被擠壓而成的褶皺，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是受 板塊與 板塊擠壓。
（4）在紅海，我測量此海的寬度并與100年前數(shù)據(jù)比較，發(fā)現(xiàn)此海正在不斷地擴張，原因是 （用所學的板塊構造學說解釋其原因）。