學(xué)習(xí)了第二單元后,七年級(jí)(1)班的同學(xué)開展了一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成相應(yīng)任務(wù)。
【了解情感】人非草木,孰能無(wú)情?一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集了一些表達(dá)豐富情感的詩(shī)句:
①黃金百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
②近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。
③此生無(wú)悔入華夏,來(lái)生愿在種花家。
(1)以上詩(shī)句分別表達(dá)的是什么情感?
【品味情感】小軍向全班同學(xué)講述了自己的經(jīng)歷:上學(xué)期有次英語(yǔ)單元測(cè)試自己考了96分,因?yàn)檫^(guò)去總考不好,所以有同學(xué)在背后議論,懷疑自己作弊。當(dāng)時(shí)自己想:進(jìn)步是自己刻苦努力得到的,雖然有人暫時(shí)不相信自己,但只要繼續(xù)努力,一定能向大家證明自己的實(shí)力。
(2)有同學(xué)說(shuō),“負(fù)面的情感體驗(yàn)沒有積極意義”,你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br />【傳遞情感】從1970年中國(guó)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”,到今天,中國(guó)人探索太空的腳步,從近地走向深空,從無(wú)人走向有人,從月球走向火星,“敢上蒼穹攬?jiān)拢晃菲D險(xiǎn)啟航,豪情問(wèn)天,壯志報(bào)國(guó)。”在航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)的道路上,中國(guó)航天人勇攀高峰、自立自強(qiáng),用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)?!氨倍啡恕滨謪枈^發(fā),“探火人”篤行不??!這群航天人將這些情感正能量一代代地傳遞下去。
(3)作為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)該如何向中國(guó)“航天人”學(xué)習(xí),傳遞情感正能量?
【考點(diǎn)】情感的分類;在實(shí)踐中提升情感境界.
【答案】(1)①愛國(guó)情感(或責(zé)任感)。②恐懼感。③自豪感。
(2)不認(rèn)同觀點(diǎn)。因?yàn)椋孩偕钪心承┴?fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但對(duì)于我們的成長(zhǎng)是有意義。②體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽和豐盈。
(3)①在情感體驗(yàn)中,我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏鐣?huì)中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn),在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。
(2)不認(rèn)同觀點(diǎn)。因?yàn)椋孩偕钪心承┴?fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但對(duì)于我們的成長(zhǎng)是有意義。②體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽和豐盈。
(3)①在情感體驗(yàn)中,我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏鐣?huì)中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn),在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/1 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.3
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