【活動二：分門別類輯詩詞】
（1）你班準(zhǔn)備分成兩組選定專題編輯成詩集在全校展出，請你完善下面環(huán)節(jié)。

確定專題	小組商議，確定一個專題。
注釋評點	① 分工合作，給每一首詩作注釋，并撰寫簡要的賞析、點評文字 分工合作，給每一首詩作注釋，并撰寫簡要的賞析、點評文字 。
② 編輯成集 編輯成集	詩集命名，設(shè)計版式、插圖、封面，寫好前言或后記等。
交流分享	編輯好詩集后，小組之間相互傳閱、評價，分享“編書”的快樂。

?（2）第一組同學(xué)按照一定標(biāo)準(zhǔn)輯錄了八年級下冊中的唐詩宋詞，請你正確填寫。

景色之美	①曲徑通幽處， 禪房花木深 禪房花木深 。（常建《題破山寺后禪院》）
送別之意	②海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰 天涯若比鄰 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③浮云游子意， 落日故人情 落日故人情 。（李白《送友人》）
悲憫之情	④存者且偷生， 死者長已矣 死者長已矣 !（杜甫《石壕吏》） ⑤安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏 大庇天下寒士俱歡顏 !（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） ⑥半匹紅紗一丈綾， 系向牛頭充炭直 系向牛頭充炭直 。（白居易《賣炭翁》）
仕途之思	⑦ 揀盡寒枝不肯棲 揀盡寒枝不肯棲 ， 寂寞沙洲冷 寂寞沙洲冷 。（作者以孤鴻自比，表現(xiàn)心境的孤獨和志趣的高潔。）（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》） ⑧ 零落成泥碾作塵 零落成泥碾作塵 ， 只有香如故 只有香如故 。（寫梅花縱使凋謝，依舊香氣不改的高貴品格。）（陸游《卜算子?詠梅》）

（3）第二組同學(xué)編選了八年級下冊中的《詩經(jīng)》篇目，他們想通過閱讀《＜詩經(jīng)＞第四》對“六藝”有所了解，并且還希望選編其他《詩經(jīng)》篇目，以充實詩集。
①《詩經(jīng)》“六藝”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?！蛾P(guān)雎》《蒹葭》《子衿》《式微》都是選自

風(fēng)（或：國風(fēng)）

風(fēng)（或：國風(fēng)）

，是各國土樂的意思。

賦

賦

本是唱詩給人聽，有說“直鋪陳今之政教善惡”的意思?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”“蒹葭蒼蒼，白露為霜”是運用

興（或：比興）

興（或：比興）

的手法的典范。
②第二組又選編了如下三首詩，請你說說選編的理由。

《詩經(jīng)》名句	句子大意	選編理由
他山之石，可以攻玉。 ——《詩經(jīng)?小雅?鶴鳴》	別的山上的石頭堅硬，可以用來琢磨玉器。	A  借鑒他人的長處，為自己所用。 借鑒他人的長處，為自己所用。
靡不有初，鮮克有終。 ——《詩經(jīng)?大雅?蕩》	人們大都有一個良好開端，但很少有人能有好的結(jié)局。	做事情要善始善終，堅持到底。
投我以木瓜，報之以瓊琚。 ——《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》	你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。	B  要禮尚往來，常懷感恩之心。 要禮尚往來，常懷感恩之心。