小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實(shí)驗(yàn)”小組買回后，利用塑料皮碗測教室中的大氣壓。具體做法：
①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d,則皮碗面積S=π（d/2）2。
②將細(xì)線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當(dāng)皮碗恰好掉下時(shí)記下測力計(jì)讀數(shù)為F，則大氣壓強(qiáng)P0=F/S=4F/πd2。
你認(rèn)為此小組利用二力平衡與壓強(qiáng)的公式二力平衡與壓強(qiáng)的公式原理測教室中的大氣壓，體現(xiàn)轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換物理研究方法。
小組測出教室中的大氣壓P=0.8×105Pa,向老師請教結(jié)果，老師用氣壓計(jì)測得的值為1.0×105Pa,請你找出一處實(shí)驗(yàn)不妥之處并提出改進(jìn)建議：不妥處之一：皮碗與玻璃間可能有少量空氣皮碗與玻璃間可能有少量空氣。改進(jìn)方法：蘸點(diǎn)水再擠壓在玻璃上（或換用柔軟的皮碗）蘸點(diǎn)水再擠壓在玻璃上（或換用柔軟的皮碗）。
【答案】二力平衡與壓強(qiáng)的公式；轉(zhuǎn)換；皮碗與玻璃間可能有少量空氣；蘸點(diǎn)水再擠壓在玻璃上（或換用柔軟的皮碗）
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：123引用：7難度：0.3
相似題
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1．在研究“壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小宇利用微小壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”，操作過程如下。
①通過比較圖1A、B、C三個(gè)圖，可得出結(jié)論：；通過比較B和D兩個(gè)圖，可得出結(jié)論：同種液體的壓強(qiáng)隨 而增大；
②小宇還想繼續(xù)液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，他通過比較圖2甲、乙兩個(gè)圖，同時(shí)結(jié)合①中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，分析出液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系（選填“能”或“不能”）。
（2）物理興趣小組的同學(xué)想探究大氣壓強(qiáng)的大小。小組同學(xué)用兩個(gè)塑料掛鉤吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖3）。
①測量大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)原理是 。
②實(shí)驗(yàn)中測量出大氣壓強(qiáng)偏小可能的原因是 （寫出一條即可）。發(fā)布：2024/12/24 4:30:1組卷：23引用：2難度：0.6 -
2．某同學(xué)自制一只水銀氣壓計(jì)，測得的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)據(jù)偏低，其主要原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 5:30:3組卷：341引用：18難度：0.9 -
3．第一次精確測量出大氣壓強(qiáng)數(shù)值是實(shí)驗(yàn)，如圖是小梁同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測量當(dāng)?shù)卮髿鈮簲?shù)值的裝置。管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，通過計(jì)算得出該地大氣壓的值為Pa.如果我們將此裝置拿到礦井去測量，水銀柱液面將（選填“上升”、“下降”或“不變”）（g=10N/kgρ水銀=13.6×103kg/m3）發(fā)布：2024/12/24 6:30:1組卷：76引用：5難度：0.8
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