跨進中學(xué)，我們進入了新的人生階段，我們走在認識自己、發(fā)展自己的路上。
材料一：“我是怎樣一個人？”七年級學(xué)生寧寧帶著這個疑問征求了幾位同學(xué)對自己的評價，結(jié)果見下表：

同學(xué)	對寧寧的評價	原因
紅紅	善良	乘坐地鐵時，寧寧總是主動給老人讓座。
瓊瓊	大度	與同學(xué)發(fā)生矛盾時，她比較容易原諒對方。
麗麗	多才多藝	她唱歌好聽，曾多次登上學(xué)校表演舞臺。
小蓮	不夠細心	在學(xué)習中，她寫作業(yè)總是很快，但是容易出錯。

（1）為什么寧寧要探尋認識自己，請運用所學(xué)道德與法治知識加以說明。
材料二：寧寧對自己也有一些認識，她對自己的評價如下：我性格比較外向、人緣很好，熱愛唱歌，學(xué)習方法還需改進。我有時很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累，我希望自己能夠更加有主見。
（2）結(jié)合兩則材料，運用“做更好的自己”的相關(guān)知識，談?wù)剬帉帒?yīng)如何實現(xiàn)自身的成長。

【考點】正確認識自己的意義；不斷完善自我；正確認識自己的途徑；做更好的自己的原因．

【答案】見試題解答內(nèi)容