小明、小強(qiáng)、小琳三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，回答問題。

（1）小明同學(xué)將燃著的木條分別伸入盛有人呼出的氣體和盛有空氣的集氣瓶，如圖A所示。這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

C

C

（填序號）。
A．猜想和假設(shè)
B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（2）小強(qiáng)同學(xué)分別向盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶內(nèi)，滴入等量的澄清石灰水并振蕩。如圖B所示，觀察到的現(xiàn)象是

呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁

呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁

，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

。
（3）小琳同學(xué)取兩片干燥的玻璃片，對著其中一玻璃片哈氣，如圖C所示，小琳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?

比較呼出氣體和空氣中水蒸氣的含量

比較呼出氣體和空氣中水蒸氣的含量

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