關注生命，促進成長，
某校為了迎接新生入校，把教室、操場、走廊、圖書館、學生食堂等地裝飾一新。但這些地方的墻面上都留有一處空白，老師告訴新生這里要填寫“提示語”。
（1）請你從守護生命的角度填寫完各處提示，并注明你這樣填寫的理由。（注意要考慮場景喲!）
◆樓梯處：不能追逐打鬧不能追逐打鬧 理由：容易發(fā)生踩踏事故容易發(fā)生踩踏事故
◆操場邊：注意操場內的訓練項目注意操場內的訓練項目。理由：標槍、鉛球類的項目容易傷到他人標槍、鉛球類的項目容易傷到他人
◆圖書館：不能大聲喧嘩不能大聲喧嘩。理由：影響到他人安靜的讀書影響到他人安靜的讀書
◆學生食堂：遵守飲食禮儀遵守飲食禮儀 理由：影響他人正常進餐影響他人正常進餐
在學校的主題展板區(qū)，有一塊主題為“致敬榜樣，人生精彩”的展板吸引了新生駐足觀看。請你閱讀展板內容，完成下列任務。
| 致敬榜樣，人生精彩 | ||
| 榜樣 | 職業(yè) | 事跡 |
| 屠呦呦 | 科學家 | 帶領團隊攻堅克難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命，獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。習近平主席向屠呦呦授予“共和國勛章” |
| 劉盛蘭 | 拾荒者 | 山東的一位孤寡老人，家徒四壁，靠拾荒度日。20年來，他幾乎沒嘗過肉味，卻將拾荒得來的10多萬元人民幣捐給了全國各地100多位貧困學子。被評為感動中國人物。 |
（3）與榜樣相比，我們身邊更多是默默無聞的人。試以你身邊熟悉的人為例，說說他是怎樣實現(xiàn)了自己的人生價值？
【答案】不能追逐打鬧；容易發(fā)生踩踏事故；注意操場內的訓練項目；標槍、鉛球類的項目容易傷到他人；不能大聲喧嘩；影響到他人安靜的讀書；遵守飲食禮儀；影響他人正常進餐
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.4
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