1．在測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的器材有：干電池3節(jié)，電流表、電壓表各1個(gè)，開關(guān)2個(gè)，滑動(dòng)變阻器1只，待測(cè)電阻2個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。小江先斷開開關(guān)，按照?qǐng)D甲連接好電路。
①閉合開關(guān)S后，小江發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動(dòng)。他斷開開關(guān)S，檢查線路連接無誤后，把電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到c點(diǎn)，再次閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)。若電路中只有一處故障，則故障是 。
②排除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電阻Rx=Ω。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R₀的滑動(dòng)變阻器完成對(duì)未知電阻R_Y的測(cè)量。如圖丙所示是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路。
①實(shí)驗(yàn)操作如下：
A．開關(guān)S₁和S₂都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數(shù)；
B．保持滑片P位置不動(dòng)，只閉合開關(guān)S₁時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I₁；
C．再閉合開關(guān)S₂時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I₂（I₂＞I₁）。
②請(qǐng)你用I₁，I₂和R₀表示R_Y，則R_Y=。

2．科技小組用如圖甲所示電路測(cè)量定值電阻的阻值。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的器材連接成完整電路。要求：

①滑片P向B端移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變?。?br />②連線不能交叉；
（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端；
（3）閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針在零刻度線右端，其原因可能是 ；
A.電流表沒調(diào)零
B.電流表“+”“-”接線柱接反了
（4）問題解決后，閉合開關(guān)，滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為 A，則電阻R的阻值是 Ω；
（5）改變電阻R兩端的電壓，多次測(cè)量求平均值，分析數(shù)據(jù)還可得出：導(dǎo)體電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 （選填“正”或“反”）比。

3．妍妍在“用電流表和電壓表測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，妍妍在連接上最后一根導(dǎo)線時(shí)，電流表立即發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，且指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，她操作上出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 ； ；
（2）妍妍在閉合開關(guān)前，還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于 端（填“C”或“D”）；
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是 ；
A.電流表損壞
B.滑動(dòng)變阻器斷路
C.定值電阻R接觸不良
D.定值電阻R短路
（4）實(shí)驗(yàn)前，老師提醒同學(xué)們，加在電阻上的電壓不宜過大而且時(shí)間不宜過長(zhǎng)，這樣要求的目的是 ；
（5）該實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是 。